“謝老師好！我答完題了。您這是什么書(shū)啊，借我看看唄?！蔽胰讨^痛，一本正經(jīng)地說(shuō)。

謝力停不搭理我，當(dāng)著全班同學(xué)的面把我的化學(xué)試卷沒(méi)收，又不顧我的尊嚴(yán)，把我拽出座位，讓我囧立在講臺(tái)一旁。

“給我老老實(shí)實(shí)站在那兒別動(dòng)?！彼f(shuō)。

下課鈴聲一響，謝力停就把我拽到辦公室，仿佛延遲一會(huì)兒她準(zhǔn)能死。刷！她撕下一張印有表格的紙，刷刷刷！龍飛鳳舞一番，遞給我說(shuō)：“你破壞考試紀(jì)律。你的考試資格被取消了。這是學(xué)生情況通報(bào)單，是你最熟悉的東西了，把它拿回家去，找家長(zhǎng)簽字。家長(zhǎng)不簽字，你就別回學(xué)校了。至于學(xué)校怎么處理你，你應(yīng)該做最壞的打算?！?/p>

最下的下流手段，明里教育我，實(shí)際上是教育我父母。

教師辦公室是個(gè)大開(kāi)間，人們里出外進(jìn)，無(wú)論誰(shuí)走過(guò)都要看我一眼，好像不看我能死。

我的班主任孫蓉蓉老師終于來(lái)了，比以往晚到十分鐘，來(lái)遲了姍姍，太不及時(shí)，原因是她正在別的班級(jí)監(jiān)考。她神情相當(dāng)囧，站在我面前半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，一張小白臉兒比以往白出一百多倍。

“對(duì)不起，孫老師！”我拿出最誠(chéng)的誠(chéng)懇。

我擔(dān)心她哭。

她的能耐就是愛(ài)哭。

可她居然忍住了。我感覺(jué)她長(zhǎng)大了，或者在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了成熟的經(jīng)驗(yàn)……這當(dāng)然歸功于我。

“米建坤！”孫老師聲嘶力竭，“我們這個(gè)自費(fèi)班雖然沒(méi)什么光榮可言，可是所有的同學(xué)都在努力趕超先進(jìn)，都在奮斗，只有你，不停地給班里抹黑，不停地抹黑，沒(méi)完沒(méi)了！沒(méi)完沒(méi)了！沒(méi)完沒(méi)了！沒(méi)完沒(méi)了……”

不好！詞匯開(kāi)始單調(diào)，聲浪開(kāi)始升高。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我判斷孫老師快哭了。

“米建坤！你知道嗎，我們這個(gè)班，還有我，注定要?dú)г谀闶掷?！?/p>

拜托！太嚴(yán)重了。拜托！不至于吧！拜托！全班都在努力又能怎樣？不過(guò)是努力了全年級(jí)倒數(shù)第二，不努力也僅僅倒數(shù)第一，不會(huì)更壞！

拜托！

我們這些自費(fèi)生混跡在人家公費(fèi)生里，是有點(diǎn)兒形跡可疑，身份尷尬，前途未卜，結(jié)局堪憂，可就是這樣，我們的父母和老師還總是千方百計(jì)啟發(fā)我們自慚形穢。