正在過(guò)“例假”的男人最怕的就是青春期（或稱反叛期）的兒子。一個(gè)是雄性激素正在大幅增長(zhǎng)，獨(dú)立的自我意識(shí)和男性秉性特征正在形成的兒子，一個(gè)是雄性激素正處于波動(dòng)下調(diào)期，自信脆弱，急需自我保護(hù)的父親；一個(gè)需要通過(guò)與父親的權(quán)威判斷不同來(lái)向自己證實(shí)自己的獨(dú)立，一個(gè)害怕自己大男人的地位受到任何懷疑和挑戰(zhàn)。雖然雙方都不是在有意識(shí)地博弈，但這種過(guò)招似乎很難避免。

老葛的兒子從小就特別聽(tīng)話，可是，上了初二開(kāi)始就不一樣了，成天跟老爸較勁。雖然都不是什么原則性問(wèn)題，但是，你說(shuō)去麥當(dāng)勞，他肯定說(shuō)肯德基；你說(shuō)看籃球他肯定說(shuō)看足球，你說(shuō)看足球他又肯定說(shuō)看籃球，這不是成心嗎？通常情況下，老葛就忍了，為這點(diǎn)小事跟自己兒子較勁，不值得?？墒?，有時(shí)不知道為什么，就是忍耐不住，突然大發(fā)雷霆。最近一次，老葛提出一個(gè)想法，兒子并沒(méi)有回應(yīng)，老葛反而主動(dòng)出擊：“你眼珠子瞎轉(zhuǎn)什么？我就知道你又要故意跟我作對(duì)！有本事你把話說(shuō)出來(lái)！”就這樣，一件小事，甚至連小事都算不上，父子倆大干了一場(chǎng)。

當(dāng)孩子，尤其是兒子，漸漸成熟時(shí)，他開(kāi)始有較強(qiáng)的自我意識(shí)。以前，他是父母的“附屬品”。甚至沒(méi)有人叫他的名字，提起他總是“老葛的兒子”?，F(xiàn)在，有了自我意識(shí)的他不僅僅想做老葛的兒子，他更想成為他自己。作為一個(gè)男孩，成為自己的標(biāo)志就是和自己的父親不一樣，因?yàn)橹挥泻透赣H不同才能最直接地顯示他有自己獨(dú)立的想法了。這本身是件好事。我們甚至可以說(shuō)，孩子想要做的是從無(wú)到有，塑造一個(gè)新的自我。這是一件偉大的建設(shè)工程。

但是，孩子缺乏知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、履歷、能力、技巧，最起碼在開(kāi)始階段，他建不好。這時(shí)候，父母應(yīng)該做的是幫助他建。但做父親的經(jīng)常做的是“拆”。做父親的在自己最脆弱的時(shí)候，也就是男人“例假”期時(shí)，對(duì)自己感受到的“挑戰(zhàn)”最為敏感，而且就是在這期間，經(jīng)?！爸鲃?dòng)出擊”，甚至找碴兒交手，通過(guò)一場(chǎng)勝利告訴自己：“你小子還嫩點(diǎn)。老子還是爹，老子還是獅子王！”

這時(shí)，當(dāng)父親的經(jīng)常會(huì)本著男人的本性和孩子較勁，顯示一下老子的威風(fēng)。這樣做，要不然造成孩子繼續(xù)較勁，愈演愈烈而且持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)，要不然會(huì)打擊孩子的自信，影響他自我意識(shí)的形成。

既然是件好事，父親就不要太介意，只要不是什么原則性問(wèn)題，不偏離核心價(jià)值觀，應(yīng)該給孩子足夠的空間。這種狀況通常不會(huì)持續(xù)太久，因?yàn)?，說(shuō)實(shí)話，孩子也經(jīng)常在為了和父親較勁跟自己較勁。也許，在父親說(shuō)要看籃球時(shí)，他也想看籃球，只是為了和父親較勁才說(shuō)看足球，這樣他也不舒服，自己也吃虧。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有必要這樣做時(shí)，他刻意較勁的事情就會(huì)越來(lái)越少了，而是更傾向于和父親平等地進(jìn)行男人與男人之間的交流。那將是父子情的最高境界。

給孩子空間，同時(shí)保護(hù)自己的父親地位與尊嚴(yán)，可以嘗試把經(jīng)常可能發(fā)生沖突的方面分成非原則性（個(gè)人喜好、習(xí)慣、品味）和原則性（道德、人品、法律、健康）兩類。前者，不僅盡量不干預(yù)，甚至主動(dòng)給孩子選擇、決定權(quán)；后者，在交流中不把爭(zhēng)執(zhí)作為個(gè)人之間的爭(zhēng)執(zhí)，而是從社會(huì)準(zhǔn)則角度探討。有了前者的鋪墊，后者就很容易心平氣和地交流了。

主動(dòng)向孩子透露一些自己同樣年齡時(shí)做的一些和父母、社會(huì)有沖突的事。很多做父親的擔(dān)心這樣會(huì)負(fù)面影響父親的形象。其實(shí)不然。讓孩子知道自己也曾經(jīng)做過(guò)類似甚至更過(guò)火的事，反而能讓孩子知道，父親也有類似的經(jīng)歷，是能夠理解自己的。這時(shí)，父親再說(shuō)話，孩子就會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去了。

記得我上中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)給音樂(lè)老師起了個(gè)很不好聽(tīng)的外號(hào)，搞得全校學(xué)生都用這個(gè)外號(hào)稱呼這位老師，甚至在放學(xué)路上，學(xué)生們躲在老師回家路上的樹(shù)后、門后、墻后，高聲齊呼，把老師氣得哭著回家。狀告到家里，父親沒(méi)有生氣，反而給我講起他上中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)寫過(guò)一首打油詩(shī)，諷刺老師，也是在全學(xué)校傳開(kāi)。比我高明的是，父親沒(méi)有被“抓到”。就在我聽(tīng)得津津有味，感覺(jué)是在父子同樂(lè)時(shí)，父親說(shuō)：“10年后，我?guī)煼懂厴I(yè)，第一次站在講臺(tái)上，突然想起了那件事，想起了那位老師，我頓時(shí)感到無(wú)比的愧疚，幾乎流出了眼淚。暑假回老家，我就到處打聽(tīng)那位老師的蹤跡，想向她道歉，卻一直沒(méi)有找到她?！甭?tīng)一個(gè)理解自己，做過(guò)同樣事情的人用這種非教訓(xùn)式的方法說(shuō)事，自己很容易聽(tīng)進(jìn)去。第二天，我就主動(dòng)去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤了。

當(dāng)然，在男人“例假”期，很難如此靜下心來(lái)處理，那么，不妨試一試：

1. 和妻子商量，然后先由妻子出面處理。

2. 安排5-7天后和孩子交流。告訴孩子剛知道這件事時(shí)，自己非常震驚和生氣，但是，不希望用那種方式處理，所以自己沒(méi)有出面處理。讓孩子知道自己為避免父子沖突和不愉快做出的努力，孩子自然會(huì)理解和感激的。

3. 把“事”和“情緒”分開(kāi)。如果發(fā)生了不必要的沖突，可以在幾天后，事情平息之后安排一次交流，表示自己那天表達(dá)的觀點(diǎn)是對(duì)的，但是“可能一些方面處理得不是太好”。