第二章：關(guān)系——逃不脫的各種組織

你要么利用組織，要么被組織淹沒。我們從生到死都別無選擇地生活在各種各樣的組織之中：家庭、學(xué)校、企業(yè)、國家……你需要具備基本的智慧去成就組織，或者被組織成就。

025．中國教育滋陰不壯陽

中國是全世界最注重教育的國家，中國家長為了孩子接受良好的教育所調(diào)動的資源是全世界最大的，中國孩子為教育所吃的苦，所表現(xiàn)出的堅韌也是全世界最強的。

但是，為什么我們的教育培養(yǎng)不出真正杰出的人才？因為中國自古以來的教育本質(zhì)上就是滋陰不壯陽！

中國的傳統(tǒng)教育是教育我們做個良民，而不是做一個有創(chuàng)造性的人才；

中國的傳統(tǒng)教育是教育我們服從駕馭而不是學(xué)習(xí)駕馭；

中國的傳統(tǒng)教育是教育我們習(xí)慣依附而不是被依附。

026．學(xué)習(xí)是一件危險的事情

真知識、假知識、有用的知識、無用的知識、實用的知識、空談的知識，充斥這個世界的每一個角落，各種書籍汗牛充棟，各種講師多如牛毛，但絕大多數(shù)都是無用的、錯誤的甚至是有害的。所以學(xué)習(xí)是一件危險的事情，如果我們學(xué)錯了東西，會被引導(dǎo)到高成本甚至是失敗的方向上去。

比如“寧折不彎”，對普通人來說，你不能折斷，折斷了就沒有機會復(fù)原了，所以要“寧彎不折”，這是我們老百姓的生存之道；比如企業(yè)管理中的用管理“駱駝”的方法管理“兔子”。

一次，一位朋友很興奮地拿一堆書給我，說這些書可以幫助中國的企業(yè)實現(xiàn)百年之夢。我一看，都是大部頭的西方企業(yè)管理書。

大致翻完之后，他迫切地問我的感覺如何。

“這些書沒有多大用處?！?/p>

“什么？這可是正在火遍全中國的書啊！”