小陳老師重視學(xué)生獨(dú)立思考。教參上的問題當(dāng)堂討論，一般只有答出標(biāo)準(zhǔn)答案，老師那張一直板著的臉才會(huì)如釋重負(fù)地綻放出恰到好處的笑容，討論也隨之結(jié)束。可是小陳老師卻是一直微笑并不時(shí)點(diǎn)頭，想揣測(cè)哪個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)答案？難度相當(dāng)大。最后隨意一點(diǎn)鼠標(biāo)，打在屏幕上的很可能是個(gè)開始就被提出的觀點(diǎn)。當(dāng)然，高考是一個(gè)用分?jǐn)?shù)說話的特殊時(shí)刻，小陳老師緊接著就要嚴(yán)肅起來：“我們從答題規(guī)范性上來分析一下，首先……”

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正課、學(xué)科自習(xí)、公共自習(xí)，朗清學(xué)生在教室的十幾小時(shí)，就這樣被規(guī)規(guī)矩矩地分割開。這三個(gè)家伙板著臉，分秒不差地上場(chǎng)下場(chǎng)。在教室里面的學(xué)生，對(duì)時(shí)間的敏感與新聞聯(lián)播中的名嘴不相上下。每個(gè)星期，盼著的就是那兩節(jié)不存在獎(jiǎng)懲與競(jìng)爭(zhēng)的課程。

什么課？體育！

充分浪費(fèi)不需要任何課前準(zhǔn)備的課間，慢慢悠悠地收拾著混亂的書桌，等到要打預(yù)備鈴，才找個(gè)同學(xué)一起邊說笑著，邊一級(jí)級(jí)地向樓下邁。體育老師臉拉得老長(zhǎng)，那也不妨礙學(xué)生一步一個(gè)腳印地邁進(jìn)隊(duì)伍。黑著臉等學(xué)生到齊，老師習(xí)慣性地壓住怒火：“做一下準(zhǔn)備活動(dòng)?！庇惺裁崔k法，一屆屆都這樣過來。

自由活動(dòng)！

朗清的體育課，雖然不是潛力巨大的時(shí)間荒地，任由主科老師你一鋤我一锨地開墾，卻也不是體育老師大施拳腳的舞臺(tái)。課程的主導(dǎo)權(quán)完全落在學(xué)生手里。體育課上做完準(zhǔn)備活動(dòng)，跑步兩圈，剩下的時(shí)間就是自由活動(dòng)。雖然體育老師不愿意，可是再教什么，這群學(xué)生都是心不在焉。

還是解散吧。