“嗬，很好！”手里捏著各種獎(jiǎng)項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)話了。

楊之濱的朗清中學(xué)，絕對(duì)不缺乏各項(xiàng)榮譽(yù)?，F(xiàn)在尚革校長(zhǎng)的改革，又會(huì)給朗清帶來何種榮耀呢？沒人知道。不過大家明白，只要升學(xué)率提高就行。

何以知仁義，以饗其利者為有德。太史公說得對(duì)。

穿行在泡桐枝杈間漏下的光簾里，遲到的馮子青漫無目的地四處張望著。剛才還四處都是返校學(xué)生的中心廣場(chǎng)，現(xiàn)在又變得開闊，依舊那么靜。學(xué)生們有什么可說呢？無非是抱怨老師的嚴(yán)格、父母的絮叨和學(xué)校無處不在的監(jiān)控罷了。當(dāng)然，在操場(chǎng)的角落里，會(huì)有人放心地說一會(huì)兒情話，在教室的門口，也會(huì)有人唧唧喳喳地評(píng)論著某個(gè)同樣穿著朗清校服者的是非。那說完這些活，我們還能干什么？大概就只剩下轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)習(xí)，那個(gè)一直想躲避的家伙。

馮子青不想學(xué)習(xí)嗎？這大概不是真的。如果厭學(xué)，他也不會(huì)考出能夠誘惑明德把他從江城市挖走的成績(jī)。不過，馮子青確實(shí)有不想來學(xué)校的傾向。為什么？他自己都不清楚。難道只是因?yàn)轳R玉在興趣班問題上的做法讓他不滿嗎？

“每次上學(xué)都像上刑場(chǎng)?！绷_亮也是這樣和歐陽說的。

歐陽通常只是笑著，偶爾也會(huì)說：“你真有意思。”

有意思，這個(gè)詞確實(shí)很有意思。它的意思是什么？奇怪，滑稽，還是有想法？或者只是讓人費(fèi)解？沒人能說清楚，這個(gè)詞到底是什么意思，就像沒人能弄明白，人到底是一種什么樣的生物。

羅亮確實(shí)不太希望回來，又一次開始分心寫他的日記：