在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，默默無(wú)聞漸漸不再是一種美德。默默無(wú)聞，別人就不知道你心里是怎么想的，也許別人就會(huì)認(rèn)為你什么想法都沒(méi)有，認(rèn)為你沒(méi)有思考能力。

每一種語(yǔ)言都詞匯豐富、生動(dòng)，可以表達(dá)很多感情和敘述事情。人的說(shuō)話(huà)能力雖然是天生的，但也需要后天的訓(xùn)練。會(huì)說(shuō)話(huà)的人，能得到更多機(jī)會(huì)；越會(huì)說(shuō)話(huà)的人，機(jī)會(huì)就越多、越好——說(shuō)好一句話(huà)勝過(guò)千軍萬(wàn)馬。

學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)一共有八個(gè)階梯。第一個(gè)階梯上一章已經(jīng)講過(guò)了，叫講述。講述的三個(gè)要點(diǎn)是：時(shí)間、次序、事實(shí)的細(xì)節(jié)，達(dá)到這三個(gè)要求，才能贏得別人的認(rèn)同，讓別人點(diǎn)頭，從而真正影響別人。如果你真的去嘗試和練習(xí)，并且取得了一定效果，那么接下來(lái)，你將進(jìn)入訓(xùn)練的第二關(guān)——敘述。

敘述要求構(gòu)建一個(gè)完整的故事

敘述，仍是說(shuō)話(huà)的基本功。“敘”是娓娓道來(lái)的意思，“述”是說(shuō)話(huà)的一種表述方式。敘述要求構(gòu)建一個(gè)完整的故事，這點(diǎn)和講述有區(qū)別。講述可以是隨便抓來(lái)一個(gè)事實(shí)的片段，片段里面有時(shí)間、有次序即可，而敘述則要求構(gòu)建一個(gè)完整的故事。

敘述要求在講完事后概括自己觀點(diǎn)

舉個(gè)例子，假如主題是“快樂(lè)的春游”，那么應(yīng)該從什么時(shí)候講起？可以從早晨集合出發(fā)講起。接著可以講一路上所遇到的事情，到達(dá)目的地以后又做了什么事情，然后講到登山，講到中午吃午餐，再講到下午大家在參觀的過(guò)程中有哪些收獲、看到了什么景色、哪些景色印象最深，甚至還要講到回程的情況。這就是一個(gè)完整的故事。如果讓你完整地講一遍，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得太啰唆了？沒(méi)錯(cuò)，如果你已經(jīng)過(guò)了第一關(guān)——講述，那么就應(yīng)該嘗試進(jìn)入第二關(guān)——敘述。敘述要求的是你要有清晰的看法和觀點(diǎn)，不同于講述只講事實(shí)，敘述要求你講完事實(shí)以后，還要概括出自己的觀點(diǎn)。

早晨出發(fā)去春游的時(shí)候，大家都集合好了，原定8點(diǎn)半出發(fā)，但偏偏你坐的那輛汽車(chē)發(fā)動(dòng)不起來(lái)，停了半個(gè)小時(shí)。后來(lái)維修人員來(lái)了，用了半個(gè)小時(shí)才修好。最后還是出發(fā)了，但因?yàn)楸葎e的車(chē)落后了，心情自然有些沮喪。這一路上，你看到了很多風(fēng)景：樹(shù)林、山、河流……到達(dá)目的地后，又看到了更壯觀的人文景觀、歷史遺跡，還有很多能夠打動(dòng)你的東西。

以上這些都是事實(shí)。如果要求你敘述一個(gè)完整的故事，表達(dá)“快樂(lè)的春游”主題，那么，哪些事是可以不講的？哪些事是對(duì)這個(gè)主題沒(méi)有意義的？那就是晚出發(fā)。

敘述要求你會(huì)篩選事實(shí)

敘述的要求是：當(dāng)你有一個(gè)明確的看法、試圖影響對(duì)方的時(shí)候，要把一些對(duì)你不利的、與你看法不一致的事實(shí)屏蔽掉。也就是篩選事實(shí)。

不能一次性把敘述的要點(diǎn)講清楚，或者說(shuō)，不能層次很清楚地界定“敘述”的本質(zhì)讓讀者了解“敘述”的本質(zhì)概念時(shí)，得到的是支離破碎的印象。