游柔這時(shí)喘氣趕至。

雅伶慌張起來，指著衣柜說：“被人偷了！”

“你說杜比的雙節(jié)棍嗎？”游柔揭開自己的睡床床褥，拿出雙節(jié)棍來，“不用擔(dān)心，還在?！?/p>

雅伶吁一口氣，放下心頭大石。她好奇地問游柔：“為何放在那里？”

游柔把雙節(jié)棍重新放回床褥底下：“我睡上去如果沒東西頂住，不就知道雙節(jié)棍給偷了嗎？”

“兇手用棍子殺一喜，看來又想嫁禍給我們！”

游柔生怯：“怎么辦？再這樣下去，也不知道會(huì)死多少人，我和你遲早會(huì)跌入陷阱的！”

雅伶面色一沉：“盡快找出真兇！”

游柔眼淚汪汪地自責(zé)：“可惜我的手受了傷不能彈琴，使不出‘罪惡之靈感’來破案?！?/p>

雅伶堅(jiān)強(qiáng)地說：“別哭，哭解決不了問題?！?/p>

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翌日早上，金仔和Ｊａｙ剛踏進(jìn)課室，魯魯立刻趨前，緊張地問：“你們知道昨晚又發(fā)生兇殺案嗎？”

金仔愕然：“不知道。哪一個(gè)死了？”

魯魯?shù)纱笱劬φf：“不是一個(gè)，是兩個(gè)！一喜和二喜！”

旁邊的同學(xué)甲接著魯魯?shù)脑捨玻骸安?，你錯(cuò)了。應(yīng)該是一死一重傷?！?/p>

Ｊａｙ問：“誰死誰重傷？”

甲說：“好像是二喜死了，一喜重傷。”

乙說：“不，是一喜死了，二喜重傷呀！”

丙插嘴說：“不對(duì)，應(yīng)該是兩人都在昏迷，還沒死?！?/p>

金仔愈聽愈糊涂：“怎么你們說的都不一樣，到底哪個(gè)消息才是真的？”

坐在后排的同學(xué)丁，突然收拾書包站起來：“我不理誰生誰死，這學(xué)院太可怕了，竟發(fā)生連環(huán)命案！我還是退學(xué)算了！”

其他同學(xué)聞言，皆覺得有道理。一時(shí)間人心惶惶，紛紛打算離開學(xué)院。

Ｊａｙ說：“你們怕什么？無膽匪類！”

學(xué)生們不理會(huì)Ｊａｙ，齊齊往門口沖。

藍(lán)、呂主任突然出現(xiàn)，伸開雙手將眾人攔住。

藍(lán)主任威嚴(yán)地說：“你們想往哪里去？不準(zhǔn)走！”

丙說：“學(xué)院里有殺人兇手，我們不想留在這里?。　?/p>

呂主任說：“你們不必?fù)?dān)心，我們已經(jīng)將杜比和美思關(guān)起來了，至于襲擊一喜和二喜的兇手，也必定可以在短時(shí)間內(nèi)逮到?！?/p>

金仔和Ｊａｙ兀自不滿，想駁斥呂主任，美思和杜比最多只算是疑犯，不能認(rèn)定為兇手。

這時(shí)，一陣澎湃的鋼琴聲傳來。金仔和Ｊａｙ聞聲，喜形于色。

琴聲斷斷續(xù)續(xù)的，錯(cuò)音更不時(shí)發(fā)生。

“手是不是很痛？不如放棄……”看著游柔強(qiáng)忍手傷帶來的痛楚，劇烈地彈琴，雅伶實(shí)在于心不忍。

游柔邊彈邊說：“我不可以放棄的！為了開啟‘罪惡之靈感’，我要一直彈下去！”

游柔的臉上冒著豆大的汗，她受傷的手指根本無法用力，愈想盡快獲得靈感，壓力就愈大，彈出的樂曲也愈差。

雅伶擔(dān)心游柔支持不住，隨即勸說：“游柔，夠了，停吧！”

“我可以的?！庇稳崛匀粓?jiān)持。她用盡每一分力氣彈琴，“罪惡之靈感”卻依然沒發(fā)動(dòng)，她氣急攻心，眼前一黑，暈倒在地。

雅伶見狀大驚，抱著游柔痛哭起來：“游柔，你不能有事的！為什么我們四人會(huì)變成這樣？為什么……”

適時(shí)，Ｊａｙ和金仔走進(jìn)音樂室，見雅伶情緒失控似的，上前合力扶起二人。

游柔虛弱地說：“別哭，哭解決不了問題?！?/p>

Ｊａｙ激動(dòng)地說：“不錯(cuò)！我們一定要撐下去，否則沒有人會(huì)救杜比和美思的了！”

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隔離室外，由Ｑ負(fù)責(zé)守衛(wèi)。

金仔和Ｊａｙ鬼鬼祟祟地出現(xiàn)，Ｑ給嚇了一跳：“你們來干什么？藍(lán)、呂主任每隔二十分鐘便會(huì)來巡視，發(fā)現(xiàn)你們就麻煩了！”

金仔說：“我們想進(jìn)去探望美思和杜比?！?/p>