博博的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們最常用的方法就是“約法三章”，針對(duì)每一階段他身上存在的一些問(wèn)題，設(shè)置“約定”。（“約定”不同于“規(guī)定”，“規(guī)定”有強(qiáng)制的意味，孩子會(huì)有針對(duì)自己之感。而“約定”體現(xiàn)的則是平等協(xié)商，不只針對(duì)孩子，更是針對(duì)家庭成員的所有人。）

記得博博四五歲的時(shí)候，有一陣他突然變得很自我，毫不知道如何去尊重他人 進(jìn)他人房間，從不知道敲門(mén)；拿家里其他人的東西，從來(lái)不知道詢問(wèn)；有幾次還沒(méi)等大人上桌吃飯，他就已經(jīng)開(kāi)始大快朵頤了

更有一次，為了修理自己的玩具車，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)爸爸的同意，就私自撬開(kāi)爸爸的抽屜，把爸爸那一套精密的修理工具拿去用了，鼓弄了大半天，玩具也沒(méi)修好，他就把這事給忘記了，玩具和工具都胡亂地丟在了地上 待到爸爸發(fā)現(xiàn)，剛想批評(píng)他幾句，沒(méi)想到他卻以更快的速度反駁道：“誰(shuí)讓你上班不在家呢，等你回來(lái)就晚了?！?/p>

孩子出現(xiàn)了“太自我”“不懂得尊重”的苗頭，自然是不能任其自然發(fā)展下去的。于是，在和博博父母商議后，我們決定設(shè)立這樣一條“家規(guī)”：長(zhǎng)期設(shè)立“約法三章”這一規(guī)章制度。找了一個(gè)閑暇的時(shí)間，爸爸媽媽和博博一同坐下來(lái)，對(duì)家庭成員的行為確立了一些“約定”。具體內(nèi)容和條款如下：

約法三章

第一，博博在進(jìn)入父母房間之前應(yīng)先敲門(mén)，父母進(jìn)入博博的房間也需征得博博的同意。

第二，不經(jīng)別人同意，不可擅自取用別人的物品。

第三，用餐的時(shí)候，一定要等家人到齊后才開(kāi)始。有客人來(lái)拜訪，應(yīng)先請(qǐng)客人上桌用餐。

雙方互相監(jiān)督，互相提醒和約束。

注：違反約定的人，要承擔(dān)后果，并接受一定的懲罰。爸爸媽媽違反，罰爸爸媽媽道歉，并在周末的時(shí)候帶博博去動(dòng)物園玩；博博違反，除檢討外，取消其當(dāng)天半小時(shí)看動(dòng)畫(huà)片的權(quán)利。

立約人： ××××(雙方簽字)

簽字同意后，“契約”貼在了家里墻上最醒目的一個(gè)地方。一段時(shí)間過(guò)后，效果很快就顯現(xiàn)出來(lái)了，博博變得比以前懂事多了，有時(shí)即便父母不提醒，也能完全做到遵守約定。再后來(lái)，當(dāng)博博的這個(gè)問(wèn)題漸漸消失，這個(gè)契約也就宣告取消了 之后的日子里，針對(duì)出現(xiàn)的寫(xiě)作業(yè)拖拉、不講究衛(wèi)生等問(wèn)題，也做過(guò)相關(guān)的類似的約定，效果依然十分不錯(cuò)。

為什么小小的一紙契約，就能產(chǎn)生如此的奇效呢？事實(shí)上，這主要還要?dú)w功于“約定”在孩子內(nèi)心中所產(chǎn)生的自我約束力。就像我們成人一樣，比如某條文規(guī)定，上車要排隊(duì)，于是人們心中就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生“排隊(duì)”的概念，久而久之也就成了習(xí)慣。

人的內(nèi)心，都有一個(gè)這樣的自我約束功能，只是沒(méi)有外界因素的觸發(fā)，沒(méi)有得以開(kāi)啟罷了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“契約”恰恰就起到了這個(gè)“觸發(fā)”的作用，讓孩子內(nèi)心的約束力“一觸即發(fā)”。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了諸多的良好行為習(xí)慣。

需要特別提及的是，家長(zhǎng)在與孩子“約法三章”時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1.條例不要太多，以三條或不超過(guò)三條為宜，最好屬于同一類別；（這一點(diǎn)，對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，尤為重要）

2.一定要落實(shí)在紙面上，不要口頭協(xié)定，這會(huì)令約定多上幾分神圣感、不可僭越感；

3.一定要把契約貼在墻上，以強(qiáng)化契約的約束性，對(duì)孩子產(chǎn)生更為長(zhǎng)效的作用。

4.規(guī)則一旦建立，就應(yīng)該堅(jiān)持，即使孩子哭鬧也絕不妥協(xié)，否則家長(zhǎng)的威嚴(yán)和誠(chéng)信將在孩子眼中蕩然無(wú)存。

只要家長(zhǎng)能夠認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行，相信這個(gè)“約法三章”，同樣會(huì)給你帶來(lái)教育的驚喜。

很多時(shí)候，我都覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是非常奇妙的，從一無(wú)所知的一張白紙，到學(xué)會(huì)了說(shuō)話、走路、做事，甚至有了自己的思想 這真是一個(gè)充滿著神奇色彩的過(guò)程。究竟是怎樣的一種力量，在促使著孩子在不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步？究竟是哪些因素，在促使著孩子向更好的方向發(fā)展？

我想，來(lái)自成人的規(guī)范與引導(dǎo)是必不可少的。孩子最初，并不知