② 你是否為自己的優(yōu)柔寡斷找借口說，是得慎重考慮，怎能輕易下結論呢？

③ 你是否為避免冒犯某個或某幾個有相當實力的客戶而有意回避一些關鍵性的問題，甚至表現(xiàn)得曲意奉承呢？

④ 你是否無論遇到什么緊急任務，都先處理掉你自己的日?，嵥槭聞漳?？

⑤ 你是否非得在巨大的壓力下才肯承擔重任？

⑥ 你是否無力抵御或預防妨礙你完成重要任務的干擾和危機？

⑦ 你在決定重要的行動和計劃時，常忽視其后果嗎？

⑧ 當你需要做出很可能不得人心的決策時，是否找借口逃避而不敢面對？

⑨ 你是否總是在晚上才發(fā)現(xiàn)有要緊的事沒辦？

⑩ 你是否因不愿承擔艱巨任務而尋求各種借口？

你是否常來不及躲避或預防困難情形的發(fā)生？

你是否總是拐彎抹角地宣布可能得罪他人的決定？

你喜歡讓別人替你做你自己不愿做而又不得不做的事嗎？

計分：選A得4分；選B得3分；選C得2分；選D得1分。

50分以上：說明你的個人素質與創(chuàng)業(yè)者相去甚遠。

40～49分：說明你不算勤勉，應徹底改變拖沓、低效率的缺點，否則創(chuàng)業(yè)只是一句空話。

30～39分：說明你在大多數(shù)情形下充滿自信，但有時猶豫不決。不過沒關系，有時候猶豫也是一種成熟、穩(wěn)重和深思熟慮的表現(xiàn)。

15～29分：說明你是一個高效率的決策者和管理者，更是一個成功的創(chuàng)業(yè)者，你還在等什么呢？

總而言之，創(chuàng)業(yè)不易，成事更難。創(chuàng)業(yè)必須要有相當?shù)哪芰?，而且只有你自己才能決定怎么做最恰當。另外，既然選擇了創(chuàng)業(yè)，那么你就要抱著“做最壞的打算，朝最好處努力”的信念堅定走下去?！白鲎顗牡拇蛩恪彪m然令人不快，卻是你創(chuàng)業(yè)之初必須考慮清楚的。記?。褐\事在人，成事更在人！

（3）應用范例

有個男孩在上初二時，利用暑假出來勤工儉學，加入了為工廠修圍墻的隊伍。這個隊伍里有三十多個孩子，有很多年齡都比他大。干了一個星期后，男孩發(fā)現(xiàn)大家都在“磨洋工”。男孩很著急，他覺得不能再這么干下去了。

一天中午，大家休息的時候，男孩開口道：“問大家一個問題，你們到這里來是干什么來了？”大家覺得很奇怪——“掙錢來了唄，這還用問！”男孩接著問組長：“這樣干一個月可以拿到多少錢？”組長說：“30元。”男孩說：“我可以讓你們每個月最少賺60元，但前提是你們讓我來當這個組長?！彼钢F(xiàn)任組長說：“他雖然是個好人，但他不能領導你們。我給你們一分鐘時間，然后我們舉手。”一分鐘過去了，男孩說：“現(xiàn)在舉手表決?！彼约菏紫劝咽峙e了起來。慢慢有三四個人舉了手，最后大部分人都舉了手。男孩說：“好！我今天還不是組長，從明天開始，你們要聽我的。”

當天晚上回去，男孩連夜擬訂了12條規(guī)章制度。第二天等人到齊后，男孩開始宣布規(guī)章制度：“我一條一條念，你們不同意的舉手?！?2條制度逐一通過，被貼在墻上。一個星期下來，就有10個人因不能適應這12條制度，被男孩開除了。但一個月后，所有留下來的人都分到了120元錢，全廠轟動。

通過這件事情，我們發(fā)現(xiàn)這個男孩身上有許多難能可貴的特質：

第一，他身上蘊藏著十足的勇氣，關鍵時刻當機立斷；

第二，他善于領導他人；

第三，他善于分析和判斷。

20年后的今天，這個男孩成為中國最成功的蛋糕商人。他就是“好利來”品牌的創(chuàng)造者——羅紅！

（4）黃金實踐

當你確定自己適合創(chuàng)業(yè)后，不必急著馬上走上創(chuàng)業(yè)這條路，還必須先評估一下創(chuàng)業(yè)計劃是否可行。對此你可以探索以下一些問題：

① 你能否用語言清晰地描述出你的創(chuàng)業(yè)構想？

② 你真正了解你所從事的行業(yè)嗎？

③ 你看到過別人使用這種方法嗎？

④ 你的想法經得起時間考驗嗎？

⑤ 你的設想是為自己還是為別人？

⑥ 你是否打算在今后五年或更長時間內，全身心地投入到這個計劃的實施中去？

⑦ 你有沒有一個好的網絡？

⑧ 你明白什么是潛在的回報嗎？

經過自我分析后如果證明你適合創(chuàng)業(yè)，同時你也能正確地回答上述問題，那么你創(chuàng)業(yè)成功的勝算將會很高。當然，不管測試結果如何，創(chuàng)業(yè)之前再三思量總不為過。別忘了，你創(chuàng)業(yè)的步伐將受很多潛在因素的制約！