金新華
問(wèn):我兒子從十個(gè)多月開始實(shí)施“馮德全早教方案”,現(xiàn)在已經(jīng)能喊爸爸,喜歡看帶圖的卡片。我看見有的寶寶很早就能有意識(shí)地去指認(rèn)漢字,而我的孩子好像不行,不知有什么方法?比如吃蘋果時(shí),我拿蘋果和卡片一起給他看過(guò),他只是看看,還沒(méi)有學(xué)會(huì)指認(rèn),也不知他懂了沒(méi)有。我把識(shí)字卡片上的二十多個(gè)大漢字掛在墻上,他好像不喜歡看。但樓道里的,或外面墻上的字他好像很喜歡,能認(rèn)識(shí)十幾個(gè)吧,也只是用眼睛去看一看,有時(shí)用手指一下。怎樣才能讓他更快更有意識(shí)地去認(rèn)字呢?請(qǐng)賜教!
答:您寶寶現(xiàn)在十個(gè)多月,會(huì)喊爸爸,會(huì)走路,這說(shuō)明他的身心發(fā)育還是很好的。在語(yǔ)言尚未很好發(fā)展以前,寶寶對(duì)熟悉的、喜歡的事物在大人的誘導(dǎo)下就會(huì)去指認(rèn),而識(shí)字卡片中的二十幾個(gè)大字,不一定是寶寶喜歡的,所以他不愿意去指認(rèn),但對(duì)戶外的字喜歡看或指認(rèn),說(shuō)明寶寶對(duì)“字”這個(gè)物體還是有一定好感的,這是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)。不過(guò),現(xiàn)在要將教孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物作為重點(diǎn)內(nèi)容,等孩子會(huì)說(shuō)話以后再教漢字,效果就好多了,現(xiàn)在不用著急。
問(wèn):我女兒識(shí)字已經(jīng)有四五個(gè)月了,也認(rèn)識(shí)了一些字,但還不到100個(gè),是屬于識(shí)字較慢的吧?最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,我把近兩天學(xué)的四五個(gè)字詞拿出來(lái),她幾乎讀不出。如果做認(rèn)字游戲,要她按我說(shuō)的去拿,她又能拿對(duì)。請(qǐng)問(wèn),這是為什么?這種情況是不是會(huì)影響孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀?還想請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,我女兒已經(jīng)會(huì)自己看圖講故事了,怎樣才能讓她學(xué)會(huì)看字讀故事?謝謝!
答:您孩子識(shí)字幾個(gè)月,就認(rèn)識(shí)了100個(gè)字,速度還是比較快的,說(shuō)明她對(duì)識(shí)字是感興趣的。嬰幼兒對(duì)字音、字形以及字意的記憶和認(rèn)識(shí)往往不是一次完成的,也不是當(dāng)時(shí)都能記住的,需要一個(gè)反復(fù)多次的過(guò)程。因此,對(duì)認(rèn)識(shí)的字以后又讀不出來(lái),而能按大人的讀音正確地拿出來(lái),是符合嬰幼兒認(rèn)知心理發(fā)展規(guī)律的。大人完全可以通過(guò)有趣的識(shí)字游戲,多次、反復(fù)地對(duì)漢字進(jìn)行“敲打”,使寶寶不知不覺(jué)中記住字音、字形等。
要使寶寶學(xué)會(huì)看字讀書,要等他有了一定的識(shí)字量(大約800個(gè)字)以后,那時(shí)就可閱讀一些普通兒童讀物了。
問(wèn):我兒子一歲半后對(duì)識(shí)字有非常強(qiáng)烈的興趣,常常主動(dòng)要求做識(shí)字游戲,每天認(rèn)五個(gè)字,一個(gè)月會(huì)認(rèn)幾十個(gè)字,而且基本上記得住。可是近段時(shí)間他認(rèn)字的興趣大減,我一點(diǎn)不敢強(qiáng)迫,我該怎么辦?
答:您好!有的孩子在兩歲半至三歲左右,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一大批字,此時(shí)孩子往往會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。主要是大人教法無(wú)變化,總是習(xí)慣于和孩子玩一些重復(fù)的識(shí)字游戲,這是其一。其二,沒(méi)有將識(shí)字和看書、講故事結(jié)合起來(lái),使識(shí)字變成了一種單純的游戲活動(dòng)。其三,孩子在識(shí)字的同時(shí),尚缺乏其他的精神活動(dòng)相配合,使識(shí)字成為孩子唯一的精神活動(dòng)。
大人要找到孩子識(shí)字情緒變化的原因,并采取相應(yīng)的對(duì)策,調(diào)節(jié)好孩子識(shí)字的情緒,就能使孩子始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。如果大人經(jīng)過(guò)了努力,孩子識(shí)字興趣仍然不高,不妨?xí)簳r(shí)放一放,等待興趣的重新恢復(fù)。