有節(jié)課的畫(huà)題是“火山爆發(fā)”。馬容畫(huà)得那樣賣(mài)力，腦袋往前沖著，身子搖著。我走過(guò)去，一看，吃驚壞了，畫(huà)面氣勢(shì)磅礴，顏色搭配高級(jí)極了。其他孩子的畫(huà)一般都像花盆一樣，里面噴出紅色、藍(lán)色之類(lèi)的顏色。馬容畫(huà)上的整個(gè)基調(diào)是一種非常凝重的咖啡色，看不見(jiàn)山，能看見(jiàn)的只是飄在空中的各式各樣、五顏六色的彩球，真是壯觀極了。

評(píng)畫(huà)時(shí)，對(duì)于那些有著共同模樣的山的形狀的畫(huà)，我有意給予誤解，說(shuō)它們像君子蘭。我說(shuō)：這座火山爆發(fā)，空中掉下個(gè)花盆來(lái)，嘭地一下變出盆君子蘭來(lái)！孩子們樂(lè)得不得了……評(píng)到馬容的畫(huà)時(shí)，我問(wèn)他們：大家看哪幅畫(huà)最美、最激動(dòng)人心？全班都說(shuō)馬容畫(huà)得最不好。我問(wèn)馬容：你為什么這樣畫(huà)？既沒(méi)有山又沒(méi)有火，只有一些帶顏色的圓球，大家有些看不明白，你能不能解釋一下？

馬容站起來(lái)說(shuō)：“我也不知道么?！闭f(shuō)完就坐下了。

我哈哈大笑，說(shuō)：“馬容這幅畫(huà)，火山噴發(fā)的時(shí)候肯定山頂上面有一攤驢糞蛋……”

有時(shí)這種故意誤解會(huì)使人們反思自己并發(fā)現(xiàn)自己。

馬容聽(tīng)了，忽一下重又站了起來(lái)，說(shuō)：“噢，我知道啦！山上有一堆驢糞蛋，火山一噴，把驢糞蛋全噴起來(lái)了么。噴得滿(mǎn)天、滿(mǎn)世界都是煙么、火么，火把驢糞蛋照成了各種顏色。”無(wú)論是畫(huà)前創(chuàng)造還是畫(huà)后創(chuàng)造，這都是孩子的創(chuàng)造，它是那么的獨(dú)特，帶有土地的芳香。

我說(shuō)：說(shuō)得好。咱們大家都在畫(huà)火山，馬容沒(méi)有畫(huà)，他是將鏡頭對(duì)準(zhǔn)火山上面的驢糞蛋，畫(huà)的是驢糞蛋噴起時(shí)的那個(gè)瞬間！

馬容嘿嘿笑著，快樂(lè)無(wú)比地坐下，當(dāng)我再轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)又不見(jiàn)他的人影了。評(píng)完畫(huà)我出去看，人家在教室外面正拿著一個(gè)泡沫塑料盒琢磨著呢。獎(jiǎng)懲對(duì)他毫無(wú)用處，打擊、表?yè)P(yáng)對(duì)他也毫無(wú)用處，心態(tài)正常極了。要是想畫(huà)了，完全地投入，忘我，如果不想畫(huà)了決不會(huì)違心地去畫(huà)。從來(lái)不去取悅別人，完全的自主、完全的自信、完全的自然，用皇帝那樣的心態(tài)面對(duì)世界。對(duì)于一個(gè)6歲之前的兒童，這樣的特質(zhì)是有價(jià)值的，因?yàn)樗凑沾笞匀毁x予他的特征，按照自己的方式在發(fā)展自己。如果我們認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，就會(huì)把它當(dāng)做缺點(diǎn)，拼命地去改造它，這個(gè)改造的過(guò)程也就是扼殺的過(guò)程。這種扼殺決不會(huì)使孩子快樂(lè)。

馬容能夠不受限制地在野地里瘋跑瘋玩，那里有人類(lèi)最基本的生活材料。而馬容是一個(gè)人，決定了他一定會(huì)按照人的先天方式去探索這些材料；在探索的過(guò)程中，他一定會(huì)使用他的感覺(jué)器官，他的大腦也一定會(huì)對(duì)這些材料進(jìn)行分類(lèi)，逐漸創(chuàng)造出更高級(jí)的使用方式。經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，他就獲得了發(fā)展，這也正是人類(lèi)文明的發(fā)展過(guò)程。我們成人只要信任孩子會(huì)按照這個(gè)過(guò)程去發(fā)展自己，就應(yīng)該給他自由。因此，做父母和老師的對(duì)6歲之前的兒童的教育，其價(jià)值觀就應(yīng)該是給他們發(fā)展的自由。馬容因?yàn)楂@得了這個(gè)自由，因而所有的敏感期都發(fā)展得很充分。他的成長(zhǎng)是快樂(lè)幸福的。