審美要從欣賞開(kāi)始。對(duì)于小孩子，欣賞能力的培養(yǎng)最好的辦法是從故事進(jìn)入，因?yàn)楹⒆幼類?ài)聽(tīng)故事了，你要多講大師的故事。大師一般都有非常有意思的經(jīng)歷和人格的魅力，很能感染人、打動(dòng)人。孩子一旦被感染、被打動(dòng)，就會(huì)對(duì)這位大師產(chǎn)生濃厚的興趣，就想與他親近，說(shuō)起他就像說(shuō)起自己的朋友一樣。

我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一旦崇敬某個(gè)大師，就會(huì)處處留心他的蹤跡，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的與大師“約會(huì)”的愿望。

于是，我們就給孩子展示這位畫(huà)家的畫(huà)。他們高興得不得了。他們從聽(tīng)有趣的故事開(kāi)始，再進(jìn)入畫(huà)，進(jìn)入欣賞。盡管他們還不知道有“欣賞”這個(gè)詞，但他們確實(shí)已經(jīng)在欣賞了。

比如凡·高，這個(gè)人最有意思，他的故事也最感人。我給孩子講，凡·高這個(gè)人，以前不是畫(huà)畫(huà)的，是當(dāng)牧師的。他覺(jué)得應(yīng)該救窮人，就忍饑挨餓，到許許多多窮人家里去布道。這樣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式根本不能將那些人從苦難當(dāng)中解救出來(lái)。他想：與其說(shuō)這樣的廢話，還不如把自己的食物呀衣服呀送給他們，他就真的把這些東西送給人家了。

沒(méi)有了食物和衣服，他又餓又冷，凍得裹了塊床單，睡在一個(gè)草堆上面。再后來(lái)，他覺(jué)得光送東西還不行，要拿出行動(dòng)，去幫窮人干活。于是有一天，他披著那條破床單，哆哆嗦嗦地敲開(kāi)了一個(gè)老太太家的門。站在門口說(shuō)：我……幫……你……洗……衣……服……吧……老太太以為他有神經(jīng)病，瞪了他一眼，突然一聲大吼：滾出去！

凡·高特別傷心，覺(jué)得特別不可思議。他想：我放棄了布道，送他們東西，后來(lái)又幫他們干活，但是幫助別人人家讓他滾出去，把衣服送給別人只能解救幾個(gè)人；當(dāng)他對(duì)著剛從礦井里爬出來(lái)的、滿臉黑灰、只有眼睛忽閃亂轉(zhuǎn)的煤礦工人布道的時(shí)候，人家累得聽(tīng)都不要聽(tīng)。這些人依然還是那樣貧窮那樣苦難，我的作用在哪里呢？

凡·高痛苦萬(wàn)分。本來(lái)，他是到這里解救別人的，但是現(xiàn)在他自己的痛苦也沒(méi)有辦法解脫了。為了減輕他心中的痛苦，他拿起筆和紙，開(kāi)始畫(huà)那些累彎了腰的礦工。畫(huà)著畫(huà)著，他就對(duì)畫(huà)畫(huà)上癮了，見(jiàn)什么畫(huà)什么。