渴望幸福

幸福很簡單，幸福讓孩子感覺到自信、樂觀和積極，幸福帶給孩子滿足感和財富，幸福也讓孩子獲得成功。父母對孩子的愛是一個大口袋，裝進去的是滿足感，拿出來的是幸福感。讓孩子感到幸福，這才是父母每天都應該送給孩子的禮物。

創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是成功的核心，創(chuàng)造力包括智力、敏銳力、流暢力、變通力、獨創(chuàng)力、精進力。父母要抓住孩子的興趣，設置適合開發(fā)這些能力的游戲和學習氛圍，有目的地引導孩子，多渠道鍛煉孩子的創(chuàng)造力。

哈佛箴言

要想讓孩子在未來的道路上獲得成功，就必須讓孩子同時擁有快樂、信心、勇氣、想象力、創(chuàng)造力等品質。因此，孩子僅僅能考高分是不夠的，好成績不一定能帶來成功。

第二節(jié) 學習是件快樂的事

高爾基說，“誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”天下所有的父母都是一樣的，每個父母都懷著最真摯的心來愛自己的孩子的。關于學習的目的，有父母認為，孩子學習、接受教育的目的就是出人頭地，光宗耀祖；也有父母認為，讓孩子學習的最終目的是為了讓孩子學會生活；還有父母認為讓孩子學習是父母應盡的責任和義務。當然，父母的愿望都是無可厚非的，但從教育學的角度來說，一個人接受教育的最終目的是為了擁有健康快樂和幸福的人生。

從這個意義上來講，嚴厲要求孩子必須要考第一名的父母，孩子一旦學習不好就大加批評的父母，則需要多與孩子進行快樂學習的交流，否則孩子不僅會對學習喪失興趣，甚至還會對整個人生產生消極的態(tài)度。家長們，一起加油吧，為了我們的孩子能快樂幸福，從現在開始，我們就帶領著孩子一起在學習的過程中獲得對人生的快樂而美妙的體驗吧。

學習是件快樂的事，因為學習就像游戲一樣，在游戲的過程中思考，孩子只要贏得這場游戲，他就會獲得極大的快樂；學習是件快樂的事，這是因為，快樂學習的同時，孩子們與同伴們開心玩耍，互相幫助，互相友愛，愛讓孩子們得到快樂；學習是件快樂的事情，還因為學習是有目標的一件事情，這個目標使孩子們不懈努力，勇往直前，一旦完成這個目標，巨大的快樂就包圍著孩子。

“快樂學習”方法就是要讓孩子擁有優(yōu)秀的成績和快樂的心情，這兩種東西加起來就是完美的人生。在學習中找到了快樂，在學習中不感覺到枯燥乏味，學習的過程是一個尋找快樂的過程。

讓孩子把學習當成游戲，父母可采取活潑而多變的教學方式對其施教，一定可收到不同的效果。學習是一個自發(fā)的過程，要讓孩子發(fā)自內心地去學習，這樣學習就變成了快樂的事情。

興趣是學習的動力。對學習的興趣需要一點一點地培養(yǎng)，需要營造通向快樂的氛圍。那么如何快樂地學習呢？

父母是孩子學習的榜樣。父母需要克服自己的懶散，以身作則，讓孩子在學習的環(huán)境中成長。再忙的父母，每天都應該保證和孩子共度至少2個小時，和孩子一起閱讀，給孩子講故事，朗誦詩歌，長期堅持，和孩子一起養(yǎng)成良好的習慣。在相處的環(huán)境中，尋找樂趣，尋找快樂的學習方式。假期或周末，父母要帶孩子走進大自然，感受快樂學習的魅力，讓孩子從體驗生活開始快樂學習。

快樂學習的方式方法要因人而異。孩子的可塑性很強，父母要發(fā)現孩子的特長和興趣，從特長和興趣方面對其進行引導和培養(yǎng)，若父母采取的方法讓孩子感覺到枯燥和厭倦，說明此方法則不適合孩子，需要立即更換新的方法，挖掘和開拓孩子的快樂基因。在輕松有愉快的氛圍里學習，孩子又怎么會不快樂呢？

其次，物質獎勵是督促孩子取得好成績的方式之一，但不一定是快樂的學習方法，因此父母在采取此方法時需謹慎。用物質的手段來鼓勵孩子取得好成績，可能會帶來負面效應的。高壓政策、懷疑政策、軟硬兼施的政策、物質的鼓勵、金錢的獎賞等等方法均有利有弊，父母在選用用時要根據孩子的特質進行甄別，否則不但不能提高孩子的學習興趣，反而造成不好的后果。