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第一章 早教,讓寶寶更聰明(4)

問(wèn)答式早教百科 作者:菅波


 

貼心小叮嚀

爬行是寶寶動(dòng)作發(fā)育和智力發(fā)育良好的重要表現(xiàn)。早學(xué)會(huì)爬行的寶寶、爬行時(shí)間較長(zhǎng)的寶寶要比晚學(xué)會(huì)爬行、爬行時(shí)間短、不會(huì)爬行的寶寶聰明很多。

貼心小叮嚀

寶寶在嬰幼兒期的情緒和情感表達(dá)是短暫而強(qiáng)烈的,變化之快常令人始料不及。比如寶寶剛剛還在哭,看見某件喜愛(ài)的東西又立刻破涕為笑;有的寶寶容易沖動(dòng),不高興時(shí)會(huì)摔東西,會(huì)在地上打滾。當(dāng)然這些表現(xiàn)與寶寶的性格有很大的關(guān)系,有些寶寶性格比較暴躁、任性、好發(fā)脾氣,爸爸媽媽應(yīng)加強(qiáng)寶寶和親人之間的情感交流,同時(shí)避免矛盾沖突和粗暴打罵。

了解早教機(jī)構(gòu)

早教機(jī)構(gòu)是什么

現(xiàn)在,0~3歲寶寶的家長(zhǎng)大多是80后,相比上一代,對(duì)寶寶的教育意識(shí)要更強(qiáng)。因而隨著對(duì)寶寶的期望越來(lái)越高,他們對(duì)0~3歲寶寶早期教育的關(guān)注越來(lái)越多,眾多早教機(jī)構(gòu)因此應(yīng)運(yùn)而生。

早教機(jī)構(gòu)指的是全日制托幼機(jī)構(gòu),針對(duì)寶寶的不同月齡,給寶寶實(shí)施提高智力、情感和社會(huì)交往活動(dòng)能力的系統(tǒng)連貫的早教計(jì)劃。從課程方面看,目前市場(chǎng)上的早教機(jī)構(gòu),適合0~3歲寶寶的分為以下幾個(gè)課程,爸爸媽媽們可以根據(jù)寶寶的年齡和不同特點(diǎn),來(lái)選擇適合自己寶寶的早教課程。

親子課程

親子課程是讓家長(zhǎng)參與進(jìn)寶寶的早教課程,在科學(xué)的指導(dǎo)下和寶寶一起活動(dòng),幫家長(zhǎng)建立正確的親子關(guān)系和新的教育觀念,和寶寶在游戲中達(dá)成和諧的親子關(guān)系。并培養(yǎng)寶寶的專注力和秩序感,比如讓寶寶懂得等待,為日后的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。

感覺(jué)統(tǒng)合教育

感覺(jué)統(tǒng)合教育簡(jiǎn)稱為感統(tǒng)教育,是根據(jù)幼兒生理發(fā)育特點(diǎn),為了抓住寶寶的敏感期,給寶寶制定同步的訓(xùn)練計(jì)劃。讓寶寶在觸覺(jué)、情緒、體能等感統(tǒng)訓(xùn)練中,開發(fā)大腦,增強(qiáng)智力和感官敏銳度,提升寶寶的身心素質(zhì),以及行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力等。

蒙臺(tái)梭利課程

蒙臺(tái)梭利的教育內(nèi)容很寬廣,主要是重視兒童自主學(xué)習(xí)的理念,讓寶寶通過(guò)日常生活練習(xí)、感覺(jué)教育、語(yǔ)言教育、數(shù)學(xué)教育、科學(xué)文化教育、藝術(shù)教育,來(lái)形成健全的人格。蒙臺(tái)梭利教育課程使寶寶在擁有知識(shí)外,更懂得怎樣做人,怎樣對(duì)人對(duì)己。

奧爾夫音樂(lè)教育

奧爾夫音樂(lè)教育是注重原本性的音樂(lè)教育。也就是說(shuō)動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起,而且是接近自然的,隨意性較強(qiáng)的,需要讓寶寶積極參與進(jìn)來(lái)的音樂(lè)。通過(guò)聽力、節(jié)奏、律動(dòng)等訓(xùn)練,喚起寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣和情感。


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