爸爸媽媽怎么辦？

叛逆心里在成長過程中最為普遍。家長不應(yīng)太過責(zé)怪孩子，應(yīng)給予孩子一定的時間和空間來改變這種心里。以下幾點可以參考：

讓孩子按照他自己的想法做，體驗“后果”后再講道理

對于0～3歲的寶寶，不要直接跟他說不能做這個，不能做那個，因為他根本不知道為什么不可以做。我的一位朋友在教育“叛逆”的孩子時，就采用了讓孩子親自嘗試的辦法。比如，孩子想拿很燙的杯子，他先跟他說這個很燙的，會把手燙的很痛的，但是寶寶聽了后仍然堅持要拿，他就會把杯子稍微涼一下，在還是比較燙但不會燙傷的狀態(tài)給他拿，小家伙很聰明的，稍微碰一下就會把手縮回去了，這時，朋友再跟他講一遍為什么不讓他拿燙的東西，他就記住了。

對孩子的行為控制多一些，不要跟孩子講太多的道理

許多家長在面對孩子要想自己拿水果刀削皮、非要把媽媽給他穿好的鞋子蹬掉等逆著家長干的行為時，常常會給孩子講很多的道理，這其實作用是不大的。因為孩子脾氣上來了就是想對著干，此時講太多的道理他還聽不懂，家長反倒會把自己給講得急了。簡單的辦法就是家長用行動來證明自己的要求和態(tài)度，在察覺到孩子可能要出現(xiàn)反抗情形時及時對他的行為進行控制。如媽媽拿著水果刀削皮，孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的水果刀時，媽媽就要注意了，孩子很可能是想要自己拿水果刀了。覺察到這點，家長就可以及時把寶寶抱到別的地方，轉(zhuǎn)移他的注意力，以控制他的行為。

家長在遇到孩子反抗時，最好能給予他關(guān)注，不能冷落孩子

有的家長告訴我：“我的孩子跟我反著干時，我就不理他，表明我生氣了，可是我一不理他，他就在旁邊耍賴，或者更強烈地抗議，為了保持做家長的威嚴(yán)，徹底制服他，我甚至?xí)渎鋵殞毎雮€小時，最后等他平靜下來找我時，我才和他講話。”其實，這種方法是不對的。因為3歲左右的孩子對家長還是非常依戀的，如果家長常在這時冷落孩子，會使孩子的心理緊張起來，而且可能會影響孩子以后的情緒、自信和身心健康發(fā)展。因此，不宜用“冷處理”的辦法應(yīng)對孩子反抗。應(yīng)該耐心詢問孩子不這樣做的原因，把主動權(quán)讓給孩子，引導(dǎo)孩子自已說。例如：孩子開始反抗或發(fā)脾氣時，很重要的一點是父母要和藹、持續(xù)地傾聽，親切地留在孩子身邊，溫和地撫摩或摟住他，講幾句關(guān)心的話，給孩子機會讓他來說。

總之，對待孩子的反抗行為，家長要分析出行為背后的心理誘因，在對孩子的反抗行為適當(dāng)進行抵制的同時，給予孩子一定范圍內(nèi)自由表現(xiàn)自己的機會，使孩子的獨立性得到發(fā)展。