這是一幅勸人勤奮苦學(xué)的傳統(tǒng)畫，故賈寶玉極不喜歡。那寶玉也在孩提之間①，況他天性所稟，一片愚拙偏僻②，視姊妹、兄弟，皆如一體③，并無親疏遠(yuǎn)近之別。如今與黛玉同處賈母房中，故略比別的姊妹熟慣些；既熟慣，便更覺親密；既親密，便不免有些不虞之隙，求全之毀④。這日不知為何，二人言語有些不和起來，黛玉又在房中獨(dú)自垂淚。寶玉也自悔言語冒撞⑤，前去俯就⑥，那黛玉方漸漸的回轉(zhuǎn)過來。因東邊寧府花園內(nèi)梅花盛開，賈珍之妻尤氏乃治酒具，請(qǐng)賈母、邢夫人、王夫人等賞花，是日先帶了賈蓉夫妻二人來面請(qǐng)。賈母等于早飯后過來，就在會(huì)芳園游玩，先茶后酒。不過是寧、榮二府眷屬家宴⑦，并無別樣新文趣事可記。一時(shí)寶玉倦怠⑧，欲睡中覺。賈母命人好生哄著，歇息一會(huì)再來。賈蓉媳婦秦氏便忙笑道：“我們這里有給寶二叔收拾下的屋子，老祖宗放心，只管交給我就是了。”因向?qū)氂竦哪棠?、丫鬟等道：“嬤嬤、姐姐們，?qǐng)寶二叔跟我這里來?！辟Z母素知秦氏是極妥當(dāng)?shù)娜刷?，因他生得裊娜纖巧⑩，行事又溫柔和平，11乃重孫媳中第一個(gè)得意之人，見他去安置寶玉，自然是放心的了。當(dāng)下秦氏引一簇人來至上房?jī)?nèi)間，12寶玉抬頭看見是一幅畫掛在上面，人物固好，其故事乃是《燃藜圖》也，13

____________________________

①孩提——《孟子·盡心上》：“孩提之童，無不知愛其親也?！壁w岐注：“孩提，二三歲之間，在襁褓知孩笑，可提抱者也。”原指尚需提抱的兩三歲幼兒。引申以泛指幼年。

②愚拙——指人知識(shí)未開，混沌一片。偏僻——指性情古怪，與眾不同。

③一體——一樣，一律，一同。

④不虞之隙，求全之毀——不虞：意料不到，意外。隙：嫌疑，猜疑，誤會(huì)。求全：追求完美無缺。毀：責(zé)備，責(zé)難。這兩句由《孟子·離婁上》“有不虞之譽(yù)，有求全之毀”脫化而來。意謂因關(guān)系親密而常常發(fā)生意外的誤會(huì)，因要求對(duì)方完美無缺而往往互相責(zé)備。

⑤冒撞——冒失莽撞。

⑥俯就——降低身份遷就他人。

⑦眷屬——家屬，親屬。

⑧倦怠——疲倦困乏。

⑨妥當(dāng)——穩(wěn)重。隱寓諷刺意味，即表面穩(wěn)重，其實(shí)最不穩(wěn)重。

⑩裊娜——形容女子體態(tài)輕盈柔美。唐·韓偓《裊娜》詩：“裊娜腰肢淡薄妝，六朝宮樣窄衣裳?！?nbsp;纖巧——形容女子的身材小巧玲瓏。

11和平——溫和，不激烈。

12一簇——一群。簇：許多人或物聚集在一起。上房?jī)?nèi)間——正房里間。

13《燃藜圖》——藜：亦稱“灰藋”、“灰菜”。植物名。嫩葉可食，老莖可怍拐杖。此圖畫的是東漢學(xué)者劉向深夜苦讀，忽有拄藜杖老人至而授其《五行洪范》天書的故事。事見漢末·無名氏《三輔黃圖·卷六·閣部·天祿閣》：“劉向于成帝之末校書天祿閣，專精覃思。夜有老人著黃衣，植青藜杖，叩閣而進(jìn)，見向暗中獨(dú)坐誦書。老父乃吹杖端，煙然(燃)，因以見向，授《五行洪范》之文。(向)恐詞說繁廣忘之，乃裂裳及紳以記其言。至曙而去。(向)請(qǐng)問姓名，云：‘我是太一之精。天帝聞金卯之子有博學(xué)者，下而觀焉?！顺鰬阎兄耠?，有天文地圖之書，曰：‘余略授子焉?！磷屿?，從授其術(shù)，向亦不悟此人焉?！?紳：古代士大夫束在腰間而一頭下垂的大帶。太一：天神名。金卯之子：指劉向?！敖鹈睘榉斌w“劉”姓的隱語?！皠ⅰ弊肿笙聻椤敖稹弊?，“金”上為“卯”字，故稱。)東晉·王嘉《拾遺記》卷六所記略同。