一位我十分尊敬的長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)，對(duì)孩子的教育至關(guān)重要的是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)任務(wù)，甚至可以說(shuō)是責(zé)任，除了骨肉相隨的父母，誰(shuí)也完成不了，誰(shuí)也不會(huì)承擔(dān)，也承擔(dān)不起。我非常感激這位貴為教育界高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)輩。

“嚴(yán)父”必備三條守則：監(jiān)督、訓(xùn)斥、懲罰。布置任務(wù)、定時(shí)監(jiān)督；完成不好，加以訓(xùn)斥；訓(xùn)斥之后，棍棒伺候。這個(gè)程序，雷打不動(dòng)。讀圣人書，才能明道理，放任自流，最后父母只好自己打自己。為了最后不打自己，我唯有現(xiàn)在打孩子。

許多父母大概深有體會(huì)，3歲的孩子，正處于“想吃就吃，想睡就睡”的階段，一旦放學(xué)，許多孩子們便撒開歡了要在家中嬉笑玩樂(lè)，想吃零食，想看動(dòng)畫片，想讓父母陪著玩游戲，想做什么就做什么，這恰恰是父母?jìng)兂霈F(xiàn)的一大誤區(qū)，覺(jué)得孩子上了一天學(xué)夠辛苦了，孩子還小，就讓他們好好放松放松。錯(cuò)！這些現(xiàn)象在我的家庭里絕對(duì)不允許出現(xiàn)，幼兒園是什么地方？除了讓孩子學(xué)一些基本知識(shí)，大部分時(shí)間就是讓孩子做游戲、放松玩樂(lè)，孩子在幼兒園里都“玩”了一天了，到了家里還如此放松，萬(wàn)萬(wàn)不可。在我孩子們的字典里，電視、游戲、娛樂(lè)項(xiàng)目、零食等字眼早已被我一概刪除。取而代之的便是我每天為他們布置的“家庭作業(yè)”——背誦“課文”。正好讓孩子們養(yǎng)成做家庭作業(yè)的習(xí)慣，為上小學(xué)做一個(gè)完美過(guò)度。我為孩子定下了死規(guī)矩：只有完成作業(yè)，才可以休息，作業(yè)完成不好，會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰——狠狠地抽打。知道考上了北大，孩子的姥姥送給孩子們很貴重的禮物。姥姥聽到了孩子們的肺腑之言：

一直以來(lái)，對(duì)爸爸的教育方式，我們都存在疑惑。無(wú)疑是成功的，但我們也失去了孩子們童年時(shí)該有的快樂(lè)。在我和妹妹們的童年記憶里，沒(méi)有像其他孩子那樣充斥著糖果、玩具、游樂(lè)園，以及孩童們打打鬧鬧的游戲，只有《聲律啟蒙》、《三字經(jīng)》、《琵琶行》……因?yàn)閺奈覀兂錾哪且豢唐?，就被父親定義要成為一個(gè)“文人”，一個(gè)乖巧懂事熟讀四書五經(jīng)的孩子。印象中從剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，身邊就總是回響著《三字經(jīng)》的聲音，那是奶奶、爸爸、媽媽的一遍遍讀誦，讓那些文字深深印在我們的腦海里。爸爸每天最樂(lè)于干的事，就是在晚飯后檢查我們的《三字經(jīng)》背誦情況。當(dāng)時(shí)兩個(gè)表姐也住在我們家，晚飯后爸爸就把所有的孩子們召集到一起，在床前站一排，手里早就預(yù)備好了懲罰工具——藤條或雞毛撣子。爸爸通常會(huì)把我們審視一眼，然后問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)背？”——背誦的內(nèi)容是爸爸早上上班出門前就已經(jīng)給我們規(guī)定好了的，數(shù)量控制得恰到好處，不至于一天背不完，卻也剛好需要花一天的時(shí)間去背，讓我們沒(méi)有多余能貪玩偷懶的時(shí)間。孩子們挨個(gè)在爸爸面前背誦課文，背不好的，自然是躲不掉的挨打了，打手心、打小腿，完全跟舊社會(huì)的私塾老師一模一樣，打完了還不行，還得背，一直到會(huì)背了為止，才能上床睡覺(jué)。同樣的課業(yè)，今天背會(huì)了，過(guò)個(gè)一兩月，爸爸還會(huì)再倒回來(lái)檢查，防止我們背過(guò)就忘，審查工作實(shí)在是做得滴水不漏，爸爸要能主抓中紀(jì)委，估計(jì)全國(guó)的貪官看到他都要發(fā)抖，要是主攻了衛(wèi)生部，那市面上那些衛(wèi)生不合格的餐廳早就被一掃而空了。妹妹蕭君從小就乖，極少被打過(guò)，我就是被打得最兇的那個(gè)，難怪我初中之前都長(zhǎng)得那么瘦弱，每天晚上都來(lái)這么一出，白天里想起來(lái)都害怕，哪里還吃得下飯呢？哈哈，開個(gè)玩笑。不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很驕傲，真得感謝我爸，至少在周圍的同學(xué)里，能夠像我們家孩子這樣把這些古文字句背得滾瓜爛熟的，實(shí)在是找不出幾個(gè)了，中國(guó)社會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，我們家的孩子都能成為“稀有物種”！