在樹林的上端部分，同一樹種的樹會互相阻礙并遏制彼此的生長。 它們互相爭奪空氣和光照。在固定的地方，樹枝總是到達同樣的高度，然后互相爭奪生長空間。這將最終導(dǎo)致樹木的死亡。比如說，在單一種植云杉木的森林里，云杉樹雖然迅速向上生長，但是在生長密集處，位于中下區(qū)域的樹枝就枯萎死去。每棵樹都被擠壓而不能按原來的姿態(tài)自然伸展。只有在森林管理員選用合適的自由種植方法或者讓其獨立生長的情況下，云杉樹才能完全把它的個性和能力展示出來。類比一下不難發(fā)現(xiàn)，我們國家的中小學(xué)教育體制有類似的發(fā)展趨勢：規(guī)范化的、以效益為導(dǎo)向的、按照樹齡分類的“樹木培植”大大限制了樹木個性的充分發(fā)展。

比如，云杉樹很淺的樹根只會利用表層土地，如果單一種植，它們就不能得到深根系樹種的保護。而在混交林中，不同樹種可以利用彼此不同的根系（如深的、淺的、圓的、跳躍狀的、桿狀的，等等）優(yōu)勢，更牢固地抓住地表。這樣就形成了一個資源共享的牢固體系。每棵樹都關(guān)注整體，因為每棵樹都很舒適地在整個環(huán)境中生存并互相關(guān)照著?；旖涣种懈鞣N樹木不同的樹冠構(gòu)建出不同的層級，伸展在空中，使得每個樹種都能實現(xiàn)最優(yōu)生長，同時還錯開了光線。 這就是光、半影與樹影在生態(tài)系統(tǒng)里的高效合作。

正是樹種的多樣性有效地保護著處于平衡態(tài)勢的各個樹種，也帶來了森林里物種的多樣性。這些森林里的各種有機組成共同構(gòu)建起一個穩(wěn)定、近乎頑強的生存空間。也正是由于它們之間存在巨大的差異，所以也爆發(fā)出驚人的活力。這甚至在切爾諾貝利核泄漏災(zāi)難之后的輻射度測量上都有所體現(xiàn)。在有5至7種不同樹種的地方，蓋格計數(shù)器（用于測量放射性）幾乎沒有動。這表明集體中的多樣性優(yōu)勢特別顯著。

同樣，在社會、小組、團隊或者人與人之間的工作關(guān)系中，也可以發(fā)現(xiàn)非常類似的相互關(guān)聯(lián)。人類那些缺乏個性、觀點、能力和天賦的小集體也會迅速解體。他們?nèi)鄙賰蓸O之間的必要對立，正是這種對立、不同性以及差別才使得生命和活力達到極致。

概括地說，無論生長于何種環(huán)境，一個富有活力的生命機體的秘密都在于通過不同元素的合理相互作用最終形成和諧的整體。而教會我們這門藝術(shù)的老師首先就是大自然，當(dāng)然還有構(gòu)成人類機體的各種基本要素：身體、能量、靈魂和精神。