《三國(guó)演義》是小說(shuō)，《三國(guó)志》是史書(shū)。毛澤東作了界定，他說(shuō)：“兩者不可等同視之?！?/p>

他經(jīng)常用《三國(guó)志》印證《三國(guó)演義》，使《三國(guó)演義》增強(qiáng)真實(shí)感；也習(xí)慣用《三國(guó)演義》解釋《三國(guó)志》，使人物形象生動(dòng)，使史事栩栩如生。兩者互補(bǔ)，相得益彰，以至再上層樓，豐富思維力度，穿插在報(bào)告、文章里，或據(jù)不同對(duì)象開(kāi)展教育，恰到好處。

1958年11月，毛澤東在武昌，他滿有興趣地對(duì)李井泉、柯慶施等人說(shuō)：“今天找你們來(lái)談?wù)勱悏鄣摹度龂?guó)志》。”他接著說(shuō)：“《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》，雖然是兩部不同類別和不同文體的著作，但從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，這兩部著作具有密切的關(guān)系?！?/p>

據(jù)陶魯笳(時(shí)任山西省委第一書(shū)記)回憶：

1958年11月20日正午，毛澤東召集柯慶施、李井泉、王任重和我四個(gè)人，到他在武漢東湖畔的住所開(kāi)座談會(huì)。原來(lái)我們都認(rèn)為，主席要座談的是預(yù)定在明天，即11月21日開(kāi)始的中央工作會(huì)議和相繼召開(kāi)六中全會(huì)的問(wèn)題。誰(shuí)也沒(méi)有料到，當(dāng)主席和藹可親地招呼我們?cè)诳蛷d坐定之后，一開(kāi)頭他卻說(shuō)：“今天找你們來(lái)談?wù)勱悏鄣摹度龂?guó)志》?！彼?xí)慣地拿起一根煙，一折兩截，把一截放在桌上，一截插進(jìn)煙嘴，點(diǎn)燃后輕輕吸一口，然后問(wèn)大家：“你們都看過(guò)這部書(shū)嗎?”柯慶施首先回答：“看過(guò)，還看過(guò)《三國(guó)演義》呢?！?/p>

毛澤東側(cè)身坐在座椅上，向我們環(huán)顧了一下說(shuō)道：“不過(guò)，《三國(guó)演義》是小說(shuō)，《三國(guó)志》是史書(shū)，二者不可等同視之。若說(shuō)生動(dòng)形象，當(dāng)然要推演義；若論真實(shí)性，就是說(shuō)更接近歷史真實(shí)，羅貫中的《三國(guó)演義》就不如陳壽的《三國(guó)志》啰！”

毛澤東還特意說(shuō)：“比如，舊戲里諸葛亮是須生，而周瑜是小生，顯然諸葛亮比周瑜年紀(jì)大。這可能是來(lái)源于演義。而在《三國(guó)志》上記載，周瑜死37歲，那時(shí)諸葛亮才30歲，即比周瑜小7歲?！?/p>

這時(shí)李井泉插話說(shuō)：“書(shū)中那么多人物、事件，看過(guò)就忘了，不如主席記得那么清楚?！泵珴蓶|說(shuō)：“為什么記不清楚呢?要想記得清楚，看書(shū)就得講究方法。讀書(shū)的方法無(wú)非兩條，第一條要學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法看書(shū)中的人物、事件；第二條要學(xué)會(huì)當(dāng)評(píng)論員。”

毛澤東愛(ài)讀《三國(guó)演義》，也很愛(ài)讀《三國(guó)志》。在毛澤東晚年的讀書(shū)生活中，這兩部不同體裁、不同類別的書(shū)，他實(shí)際上把它們當(dāng)作一部書(shū)了。（忻中：《毛澤東晚年的讀書(shū)生活》，《黨史文匯》雜志，1994年第8期。）