D．當(dāng)孩子需要你時(shí)

在與孩子相處的過(guò)程中，也許是因?yàn)槭恰斑^(guò)來(lái)人”的原因，很多祖輩往往愛(ài)嘮叨，有事沒(méi)事總是習(xí)慣于把眼睛放在孩子身上，對(duì)孩子問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí)還會(huì)讓孩子感到自己時(shí)刻被監(jiān)視。其實(shí)，小學(xué)生雖說(shuō)還不很成熟，但他也懂得很多事情，內(nèi)心有自己的想法。比如在學(xué)習(xí)中當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，你可以察言觀色或旁敲側(cè)擊，看看孩子是否需要你的幫助，如果孩子不說(shuō)話或不需要你的幫助，那么你就應(yīng)該相信他自己能夠解決，給他自由發(fā)揮的空間。當(dāng)孩子跟你說(shuō)他的困難或者他心中的壓力時(shí)，你要多聽(tīng)少說(shuō)。不要說(shuō)那些人人都知道的大道理（比如，孩子說(shuō)擔(dān)心考不好，你只是帶著耳朵聽(tīng)，不要去說(shuō)什么“不要怕，考不好也沒(méi)事，只要盡力了就行”等），因?yàn)楹⒆痈阏f(shuō)壓力其實(shí)是一種情緒的宣泄和對(duì)你的信任。這個(gè)時(shí)候你的任務(wù)是自己保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，以自己良好的心態(tài)和情緒來(lái)感染孩子，讓其達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的。所以說(shuō)，當(dāng)孩子需要你時(shí)你再出現(xiàn)效果會(huì)更好，這樣不但會(huì)逐步加深孩子對(duì)你的崇敬與信賴(lài)，也會(huì)給孩子一個(gè)自由的空間，使孩子的才能得到更大的發(fā)揮。

E．祖輩也該適當(dāng)?shù)亍俺涑潆姟?/p>

社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，隨著科技的進(jìn)步，必然會(huì)涌現(xiàn)許多新事物、新知識(shí)。孩子作為新生的一代，最容易接觸新事物、接受新知識(shí)。在這一點(diǎn)上，大部分老年人往往跟不上時(shí)代的步伐，從而導(dǎo)致在督促孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能起到良好的效果。如有些祖輩在孩子不信他說(shuō)的知識(shí)時(shí)，就會(huì)很生氣，錯(cuò)誤地認(rèn)為要使孩子信服自己，就要有能耐，所以經(jīng)常在孩子面前逞能。說(shuō)一些“我吃的鹽比你吃的米還多”“我過(guò)的橋比你走的路還多”等話語(yǔ)，希望通過(guò)自己的“能力”讓孩子信服自己，這其實(shí)是錯(cuò)誤的行為。因?yàn)?，要想讓孩子真正地信服自己，那你就?yīng)該不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，以理性的方式教育孩子，給孩子一定的自由感和獨(dú)立空間。千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子幼稚，閱歷淺薄，就不給孩子說(shuō)話的權(quán)利，也不要害怕輸給孩子，因?yàn)楫?dāng)你“服輸”的時(shí)候，你也讓孩子看到了你的謙虛、寬容的一面。如果你能夠就某一個(gè)問(wèn)題與孩子辯論一番，讓孩子充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，那么不僅可以鍛煉孩子的邏輯思維和表達(dá)能力，同時(shí)也能讓他集中精力聆聽(tīng)你的觀點(diǎn)，從而讓孩子發(fā)現(xiàn)你成熟、睿智、淵博的一面。所以說(shuō)如果祖輩對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總是停滯不前，生活在沒(méi)有變化的環(huán)境里，久而久之，與孩子間的距離就會(huì)越來(lái)越大，也就是所謂的“代溝”。