孩子們有時(shí)候會(huì)天馬行空地亂想一通，青春期的孩子更是這樣。有時(shí)老師的一句話會(huì)引發(fā)他的天馬行空，于是就跑神兒了，或者忍不住跟同學(xué)聊他的突發(fā)奇想，這樣的事情只要不嚴(yán)重，就不用作為一種缺點(diǎn)帶給孩子。

初一是青春期的開始（也有說(shuō)小學(xué)六年級(jí)就開始了），學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，老師的教學(xué)方法也跟小學(xué)大有不同，所以他必須養(yǎng)成學(xué)業(yè)上的自立，父母要幫助他自立，有意識(shí)的消除他對(duì)家長(zhǎng)的依賴，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)沒有建立起來(lái)，此時(shí)就一定要抓緊了。比如：寫作業(yè)要在固定的時(shí)間內(nèi)完成、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣（不陪讀了）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣等。

可以看出這個(gè)兒子一定是開朗聰明、豁達(dá)而討人喜歡的孩子。他有他的優(yōu)勢(shì)，通常這一類孩子反應(yīng)很快，老師教的很快就能學(xué)會(huì)，一旦學(xué)會(huì)了，就不專心聽講了。他學(xué)習(xí)的不足是不善于深入和細(xì)心不夠。這是以后生活中的重點(diǎn)，要經(jīng)常在這兩個(gè)問題上給予提示。

張勤分享

初一，年齡還小，但他正面臨著向大年齡跨越，我們要站在一定的高度來(lái)引導(dǎo)他和指導(dǎo)他，媽媽們都不習(xí)慣孩子們長(zhǎng)大，總是不自覺地還用對(duì)待小孩子的方法來(lái)對(duì)待他，這對(duì)于他青春期的成長(zhǎng)是不利的。在青春期開始的時(shí)候，小的毛病要幫他改，大的方向性指導(dǎo)也必不可少。