周倜從教的路子并不是一帆風(fēng)順，最開始的熱情過后，系里的教授們開始對其頗有微詞。作為一個新來的老師，總共沒教過幾個月課，卻因為教學(xué)風(fēng)格獨特，注重和現(xiàn)實社會接軌，頗受學(xué)生們的歡迎。學(xué)生會那邊多次找到他晚間開講座，去旁聽的學(xué)生一開始還不多，但是到了后幾次，階梯教室就幾乎擠不下了。

有學(xué)生戲稱，聽周老師講課比看錄像還有意思，周老師就好像我們學(xué)校里的市長，一個城市方方面面發(fā)展之道，他都能講得頭頭是道，既有第一手幕后資料又有學(xué)問，而且興趣盎然。周倜講課也好開講座也罷，總是有個口頭禪，就是“如果我是一市之長”。久而久之，學(xué)生們就戲稱他是周市長。

不過，對于“周市長”的授課風(fēng)格，學(xué)術(shù)上頗有權(quán)威性的老教授卻說，他那不是講課，那就是講故事，要是那樣的話，大家都不用做學(xué)問了，都去練習(xí)講評書好了。于是一邊是他講全系大課的時候，外系的學(xué)生都偷偷來聽；另一邊，系主任找他談過多次，要務(wù)實研究業(yè)務(wù)，不要光想著花把勢吸引注意力，學(xué)術(shù)上是沒有捷徑的。

周倜沒誰可以聊這事，就把兩方面的反應(yīng)多講給董小薇聽。小薇就告訴他，誰說沒有捷徑，你30好幾才當(dāng)講師，不找個捷徑，就當(dāng)一輩子講師了。周倜說，當(dāng)一輩子講師我也愿意，只要學(xué)生們喜歡，現(xiàn)在是他們看我臉色，臺上臺下一起喜怒哀樂，我再也不用仰著脖子看別人臉色了。

一開始的時候，周倜很興奮，也急于證明自己，什么是熱點話題就講什么，反正他也不懂什么條條框框的束縛。有時候?qū)W生們問，周市長，你腐敗過么，你對腐敗的事情怎么看。他就反問學(xué)生，你對用飯票換取同學(xué)代為點名答道怎么看？大家就笑作一團，那位同學(xué)冷場了半天，說出來一句：我們都是互相的，飯票自己還不夠吃呢。同學(xué)們又是哄堂大笑，周倜就說，嗯，行賄的人一開始也舍不得，后來嘗到甜頭就舍得了。

是什么讓他們嘗到了甜頭呢，就是可以待價而沽的權(quán)力。所以腐敗目前還杜絕不了，哪個國家都杜絕不了，就像從古至今，哪個朝代都會有小偷，只不過是竊鉤竊玉之分而已。有人曾提出過，在中國官員能否世襲，這樣一來，腐敗到一定程度也就不會再腐敗了，誰會敗壞偷自己家東西呢？

這種言論有點過了，但是它反映出一個問題，腐敗是需要靠制度來最大程度約束它的。而制度是什么，就是從小小的教室開始，我點名的時候，你們要本人親自來答到，不能是睡在你上鋪的兄弟，也不能是你的女朋友……第二天，系里就傳開了，說是周倜散播反動言論，說腐敗是無法遏制的，中國官員們應(yīng)該搞世襲制。

董小薇來聽過幾次，因為不相信他一個省委出來的人，會在那么愛挑剔的大學(xué)生里受歡迎。