從事翻譯研究二十多年，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多對(duì)英文學(xué)習(xí)、外國(guó)文化有興趣的年輕朋友，他們身上那種鮮活的熱情，使我得到了很多觸動(dòng)和啟發(fā)。

在我和錢厚生教授主編的《實(shí)用漢英翻譯詞典》獲得國(guó)家辭書獎(jiǎng)以后，就不斷有年輕的朋友們向我提一個(gè)共同的問(wèn)題：怎樣才能學(xué)好英文？

怎樣才能學(xué)好英文？這確實(shí)是一個(gè)困擾了我們很久的不是問(wèn)題的“問(wèn)題”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的答案是“兩讀一聽(tīng)”——閱讀、朗讀與聽(tīng)力。

年輕的朋友首先要明確一個(gè)概念：英文，不僅是一種語(yǔ)言，也是一種文化，它絕不是枯燥的語(yǔ)法和單詞背誦可以代替的，這些是基礎(chǔ)，絕不是全部。

閱讀優(yōu)美而正確的英語(yǔ)文章，可以提高閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量，開(kāi)闊視野，了解更多西方世界的風(fēng)俗習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中，可以對(duì)照在課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，從感性上進(jìn)一步掌握英文語(yǔ)法的應(yīng)用；也可以通過(guò)對(duì)那些最經(jīng)典、最優(yōu)美的文章段落的反復(fù)品味，進(jìn)一步提高英文寫作水平。

朗讀的好處更加顯而易見(jiàn)，口語(yǔ)能力一向是國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的弱項(xiàng)之一，發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開(kāi)口、磕磕絆絆都是常見(jiàn)的現(xiàn)象。怎樣解決這些問(wèn)題？我建議年輕朋友在閱讀美文的時(shí)候更多地開(kāi)口朗讀出來(lái)，英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境不好找，但是朗讀卻是人人都可以做到的。

經(jīng)常朗讀可以提高聽(tīng)力，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感——其實(shí)很多人的單詞發(fā)音都是。