【教育小貼士】

◎與孩子一起“民主”地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃最容易出現(xiàn)的情況就是父母一言堂。往往在這時(shí)候，孩子不會(huì)，也不敢發(fā)表什么反對(duì)意見(jiàn)。其結(jié)果只有一個(gè)——指定的計(jì)劃孩子不認(rèn)可，在執(zhí)行的過(guò)程中消極怠工。要想避免這種情況的發(fā)生，我們就必須做到與孩子一起民主地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

比如，整整一個(gè)暑假，我們想讓孩子達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這要和孩子商討確定。孩子要想達(dá)到這一目標(biāo)，應(yīng)該付出多大的努力，花費(fèi)多少時(shí)間。具體到每一天，這些時(shí)間該如何分配……充分征求孩子意見(jiàn)，在制定過(guò)程中穿插鼓勵(lì)，這樣才能真正制定出一份“完美”的計(jì)劃來(lái)。

◎培養(yǎng)孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力和習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō)，“靠人靠跑了，靠墻靠倒了?！蔽覀儾荒茏尯⒆釉谥朴営?jì)劃上形成對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)心理。所以，鼓勵(lì)孩子嘗試自己制定計(jì)劃十分必要。

要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該在孩子心中牢牢樹(shù)立起“制定計(jì)劃對(duì)我的行為非常重要”這樣一個(gè)觀(guān)念。比如，安安爸爸就給安安制定了一個(gè)口號(hào)：“光有目標(biāo)還不夠，計(jì)劃可行保成功”。對(duì)這個(gè)口號(hào)，孩子很認(rèn)可，而且有了一定深度的理解。我們相信，這個(gè)口號(hào)會(huì)伴隨安安的一生，并對(duì)他一生的發(fā)展都起到非常重要的推動(dòng)作用。

“本來(lái)我不愿意制定什么計(jì)劃，感覺(jué)很不自由?？砂职肿屛抑懒酥贫ㄓ?jì)劃的重要性和意義?，F(xiàn)在我覺(jué)得，有計(jì)劃真不錯(cuò)。至少我的生活不會(huì)再像以前亂糟糟沒(méi)有規(guī)劃了?！?/p>

——安安