第一章 超越權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造價值

第三節(jié)  應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)行為變革的挑戰(zhàn)

一個先進(jìn)的理念變成一個可操作的行為，在歷史上可能需要經(jīng)過千年的徘徊，經(jīng)過“總結(jié)——認(rèn)識——總結(jié)”反復(fù)的過程。其中難處在于從理念到行為的實現(xiàn)進(jìn)而創(chuàng)造價值，必須彌補中間的一系列環(huán)節(jié)，形成有效的成長路徑。彌補這些環(huán)節(jié)首先要明確新生事物的弱點在哪里？小孩與成人競爭，雖然小孩富有朝氣，但是直接一對一地搏斗，小孩失敗的概率顯然要大得多。小孩怎樣為自己創(chuàng)造成長的條件？小孩怎么吸收歷史，吸收成人經(jīng)驗的營養(yǎng)，站在巨人的肩膀上去創(chuàng)造一個新的世界，去創(chuàng)造新的價值？換句話說，小孩怎樣根據(jù)自己的實力條件去設(shè)計一條切實可行的成長路徑？

實踐告訴我們，要夯實新理念的基礎(chǔ)就首先要對領(lǐng)導(dǎo)的核心——“引導(dǎo)”進(jìn)行分析，而且要從行為產(chǎn)生價值的層面上進(jìn)行分析。

要想在未來走得好，以揚長為主是對的，但首先要知道其短處在哪里。相對于控制，引導(dǎo)的短處在于：

第一，引導(dǎo)實現(xiàn)價值的力度比起控制通常要低得多?？刂仆且酝{為基礎(chǔ)的，不做事就沒有回報，做得不好回報就少。經(jīng)過200多年的經(jīng)驗積累，控制整合手腳是成熟有效的，通過經(jīng)濟(jì)杠桿的作用，控制形成了快速實現(xiàn)組織目標(biāo)，有效實現(xiàn)組織目標(biāo)的整個流程。而從引導(dǎo)來說，它的難度要大得多。看到一部新的電影，聽說一條新的理論，聽到一個新的想法，我們可能會露出會心的微笑，可能有三分鐘的熱度，但是三分鐘以后是遲疑，遲疑之后機(jī)會不再。

如何讓柔性的引導(dǎo)產(chǎn)生力度、落到行為上？欣賞不等于追隨。我們情牽電影戲劇、沉迷于小說都是一種不追隨的欣賞。正因為現(xiàn)實中做不到，所以通過另外一種方式去追求——掏錢看電影去追求。事實上是把辛辛苦苦用手腳賺來的錢拿去滿足現(xiàn)實中做不到的一種精神意淫。而且就算我們認(rèn)可這是我們的目標(biāo)，我們要活出生命的價值、思想的價值，要去做的時候卻發(fā)現(xiàn)太難了，中間環(huán)節(jié)太多了，所以我們很可能只能“蟄伏”，在上班時間還是用手腳服從組織，下班以后再滿足生命的意義，去看電影，去喝酒，去想一些東西。雖然我們很痛苦，知道這二律悖反，不好玩，雖然我們希望能把工作和實現(xiàn)生命的價值這兩者能統(tǒng)一起來，但這太難了。Google等企業(yè)其實已經(jīng)意識到了這一點，它們想盡量創(chuàng)造條件嘗試去解決，即可不可以讓被領(lǐng)導(dǎo)者精神和生命價值的東西盡量在工作中間迸發(fā)，而不是簡單地以手腳和時間來滿足組織的需求？這種高科技企業(yè)的嘗試和一些真正從政的人從掃地開始做到高官的過程是有相似性的。他們都在嘗試讓別人或自己把遠(yuǎn)景目標(biāo)和眼前行為相統(tǒng)一，根據(jù)目標(biāo)去引導(dǎo)自己的行為，不追求甚至是降低眼前行為的價值去努力達(dá)到自己思想追求的高點。但這一點，對于大多數(shù)人來說是不可能的。大多數(shù)人只希望一事一報——今天我付出多少勞動，你給我多少報酬。今天我做到什么標(biāo)準(zhǔn)，你給我多少錢。在這種情況下，引導(dǎo)在控制面前是沒有力度的。這是引導(dǎo)要體現(xiàn)力度遇到的一個挑戰(zhàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)要創(chuàng)造價值要遇到第一個大的挑戰(zhàn)。