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把失敗當(dāng)作最好的老師——跨越創(chuàng)新“四大雷區(qū)”(1)

創(chuàng)業(yè)在微軟:微軟亞洲工程院成長(zhǎng)啟示 作者:許鳳婷


Lesson 6

把失敗當(dāng)作最好的老師——跨越創(chuàng)新“四大雷區(qū)”

為什么很成功的公司有時(shí)會(huì)推出一些失敗的產(chǎn)品?

為什么有些產(chǎn)品由大公司做出來(lái)不見(jiàn)得搶眼,而由小公司推出就能成功?

微軟亞洲工程院在不斷探索中發(fā)現(xiàn):

◎ 創(chuàng)新的“雷區(qū)”無(wú)處不在,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何繞過(guò)或者跨越“雷區(qū)”。

◎ 否定自己往往是困難的,無(wú)論對(duì)一個(gè)人或一家企業(yè)而言都是如此。

作為微軟亞洲工程院“創(chuàng)新自修六堂課”的最后一節(jié),談?wù)撌〉慕逃?xùn)是很有必要的,而這一話題卻并不輕松。要從失敗的教訓(xùn)中總結(jié)出“創(chuàng)新的雷區(qū)”,意味著需要揭開(kāi)一個(gè)個(gè)失敗項(xiàng)目的“傷疤”,然而,唯此才能找到跨越“雷區(qū)”的方法。

“我做了一輩子技術(shù),今天反而很尊重做市場(chǎng)、做商業(yè)的人?!蔽④泚喼薰こ淘涸洪L(zhǎng)張宏江在談到技術(shù)與市場(chǎng)的關(guān)系時(shí),發(fā)出這樣由衷的慨嘆?;蛟S,他所否定的并非當(dāng)初選擇走上技術(shù)之路,而是原本應(yīng)當(dāng)對(duì)市場(chǎng)的重要性認(rèn)識(shí)得更早。

在過(guò)去的幾年中,他所帶領(lǐng)的ATC團(tuán)隊(duì)贏得過(guò)成功,也遭遇過(guò)眾多“雷區(qū)”。在失敗的沮喪中,他們也獲得了不少“掃雷”心得。然而,張宏江認(rèn)為,在用戶和市場(chǎng)面前,他還是一個(gè)要不斷去探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。


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