自己選的，怎能不愛？

除了“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。

--李開復(fù)語錄

在寫給中國學(xué)生的第四封信里，李開復(fù)和年輕人探討了應(yīng)該怎樣度過大學(xué)生活。他說，有些同學(xué)進入大學(xué)后，不喜歡自己所選的專業(yè)，于是帶著無盡的后悔去應(yīng)對專業(yè)課程，這種在缺乏興趣的情況下的學(xué)習(xí)是非?？菰锏模挥行┩瑢W(xué)則因為追尋興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)把自己本專業(yè)的課程荒廢了；還有一些同學(xué)因為在學(xué)習(xí)上遇到了困難，或?qū)Ρ緦I(yè)抱有偏見，就以“沒興趣”為借口，逃避自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

李開復(fù)明確表示，這些“享受”大學(xué)生活的方式都是不科學(xué)的。他說，在大學(xué)中，轉(zhuǎn)系可能并不那么容易。所以，大家首先應(yīng)該盡力把本專業(yè)學(xué)好，并在學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)自己對本專業(yè)的興趣。

李開復(fù)還表示，一個專業(yè)里可能有很多不同的領(lǐng)域，或許你對其中的某個領(lǐng)域會感興趣。如今，有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個專業(yè)的結(jié)合點往往是新增的亮點。因此，只要你盡力去接觸、去嘗試，就有可能找到自己感興趣的領(lǐng)域，繼而把你對本專業(yè)的興趣培養(yǎng)起來。這就是他所說的“愛你所選”，培養(yǎng)興趣。

李開復(fù)還舉了“數(shù)字筆”的發(fā)明人王堅博士的例子，他說王堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，但是你一定沒想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專業(yè)，而用戶界面正是計算機和心理學(xué)專業(yè)的最佳結(jié)合點。

從另一方面看，如果你打算畢業(yè)后進入其他行業(yè)，你依然有必要把自己的專業(yè)讀好，這同樣會成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。打個比方，有一位同學(xué)不喜歡讀工科，想畢業(yè)后進入服務(wù)業(yè)發(fā)展，李開復(fù)就建議他先把工科讀好，將來可以在服務(wù)業(yè)中以精通技術(shù)作為自己的特長。

“有時，困難或偏見會讓你看不清楚興趣，例如，以前我以為自己很不喜歡演講，但是后來下定決心告訴自己必須學(xué)會演講的技巧，經(jīng)過多年持之以恒地練習(xí)，再通過演講成功的體驗獲得滿足感，我發(fā)現(xiàn)我原來很喜歡演講?！崩铋_復(fù)在寫給中國學(xué)生的信中這樣說。

“愛你所選，努力去培養(yǎng)興趣”這一理念，不僅適用于在校大學(xué)生，同樣值得工作中的年輕人嘗試?，F(xiàn)在有些年輕人三天兩頭換工作，他們的理由就是“我不喜歡，干得沒勁”。不論是什么想法，說到底與個人對工作的興趣有很大的關(guān)系?；蛟S正因為這樣，很多人才會提倡“愛一行，干一行”，當然了，也有很多人贊成“干一行，愛一行”。前者是選你所愛，后者是愛你所選。

從社會現(xiàn)實來說，愛你所選是一種現(xiàn)實的、理智的做法。很多時候，即使我們很愛一個工作，很想去嘗試，也可能會受限于能力、機遇等多方面因素，能干上這一行是很困難的。在目前的大環(huán)境下，能找到一個專業(yè)對口的工作的大學(xué)畢業(yè)生并不多，更何況要找到既專業(yè)對口又自己喜歡的工作呢？

近年來，跨專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)的年輕人越來越多，他們跨行業(yè)工作后獲得較好發(fā)展的例子也不少。如果我們因為不喜歡自己的工作，就總想著跳槽、換行業(yè)，我們就不可能在工作崗位上踏實地工作。如此一來，我們雖然有可能在頻繁跳槽中找到自己感興趣的工作，但是在頻繁跳槽中荒廢大好時光的可能性更大。

相反，如果我們很難改變現(xiàn)實，那就應(yīng)該理智一點，努力去適應(yīng)它，在一點一滴的積累、在不斷的了解中，慢慢認清這份工作的優(yōu)點，培養(yǎng)對這份工作的興趣，最終愛上這份工作。況且，在我們不熟知的領(lǐng)域，我們完全有可能蘊藏著巨大的潛力，如果我們不去嘗試就輕易放棄，實在是一種草率、盲目的做法。

李開復(fù)認為，興趣確實會給人帶來動力。但從心理上來說，人有著很強的可塑性。人的興趣也不是一成不變的。因此，如果我們不去親身了解、不去積極努力，僅憑個人的主觀想法或道聽途說，是很難培養(yǎng)起對當前工作的興趣的。因此，我們不必拘泥于興趣，而去生硬地衡量工作。當我們選擇了一份工作后，有必要盡最大努力去“愛我所選”，這里的“愛”是一個努力嘗試、感觸，慢慢找到興趣的過程。相信只要我們努力去培養(yǎng)自己，是很有可能從一個原來不喜歡的工作上找到興趣的。

那么，到底該怎樣讓自己從“對某個領(lǐng)域沒興趣”轉(zhuǎn)變到“感興趣”呢？在此介紹三種培養(yǎng)興趣的方法：

（1）增強自信法

人往往因為自信而成功，也往往因為沒有自信而失敗。偉大的思想家愛默生曾說：“相信自己'能'，便攻無不克。”事實上，不少學(xué)生因為對學(xué)習(xí)某門課程缺乏自信，產(chǎn)生了畏懼心理，才導(dǎo)致喪失了興趣；不少年輕人對做好某項工作沒有信心，便產(chǎn)生了焦慮和緊張，繼而喪失了興趣。所以，想要培養(yǎng)興趣，要從增強自信心入手。

你可以想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得學(xué)習(xí)的興趣。你還可以盡量想當天愉快的事情，如“今天我又記住了20個單詞”，“今天又學(xué)會了方程式的解法”，讓自己知道每天都有收獲，每天都在進步。當你樹立起“每天多做一點，就是成功的開始”的信念后，你的興趣也會越來越強烈。

（2）興趣暗示法

對那些不喜歡的領(lǐng)域，可以采用興趣暗示法。比如對物理不感興趣，在學(xué)習(xí)之前，可以進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，讓自己興奮起來，大聲說：“物理，從今天開始，我會越來越喜歡你！”“可愛的物理，我對你很感興趣！”每次學(xué)習(xí)物理之前都給自己積極的暗示，堅持一個月，甚至更長的時間，這些語言將進入你的潛意識，一旦進入潛意識，你對物理的興趣可能就真正建立起來了。同樣的道理，你對某個工作沒有興趣時，你也可以在每天早上起床時，在上班的途中，不斷給自己暗示。當你興奮地、快樂地面對時，你很容易從中找到愉悅的感覺，很容易找到興趣。

（3）弄假成真法

戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態(tài)度會使興趣變成真的，并且消除疲勞?！蓖瑯拥牡览?，如果你假裝對某一門課感興趣，并堅持下去，也會收獲很好的效果。你需要不斷肯定自己，贊美自己，表達對那個領(lǐng)域的喜愛，當你有了一點興趣后，要立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉(zhuǎn)化為深入學(xué)習(xí)的動力。

總之，在你選擇了一個專業(yè)、選擇了一個工作后，首先不要急著下定論：“我對這個領(lǐng)域、這個工作沒有興趣?！倍鴳?yīng)該對這個領(lǐng)域、這個工作寄予美好期待，相信自己會喜歡上它，然后盡己所能地去積極嘗試，努力培養(yǎng)自己對這個領(lǐng)域、這個工作的興趣。

在我們這個社會，堅持“愛一行，干一行”的人能夠取得成功，堅持“干一行，愛一行”的人能取得成就。這就是說，我們既可以走“選己所愛”的發(fā)展道路，也可以走“愛己所選”的發(fā)展道路。所以，請不要在開始之前就抱定自己沒興趣，想使自己對某個領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，首先必須有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。興趣往往是在增長知識和技能的過程中產(chǎn)生的，只要你努力去嘗試，就有可能發(fā)現(xiàn)在自己原本不感興趣的領(lǐng)域，也蘊藏著巨大的潛能。