二、興趣使人愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，成就大業(yè)

興趣對(duì)人的知識(shí)的增長(zhǎng)、智能的提高、情感的調(diào)動(dòng)、品格的形成、潛能的發(fā)揮，乃至成長(zhǎng)、成功、成才等等都起著巨大的作用。

今天，從社會(huì)角度來看，興趣是愛學(xué)、會(huì)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是終身學(xué)習(xí)的人必不可少的重要素質(zhì)。

孩子一接觸到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動(dòng)，態(tài)度就積極，心情就愉快，思維就活躍。蘇霍姆林斯基說：“他們帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；孩子在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>

可見，興趣是一種動(dòng)力，是人生存和發(fā)展的內(nèi)在重要的動(dòng)力。它既有“引起”的動(dòng)力作用，又有“維持”的動(dòng)力作用。

在生活、學(xué)習(xí)和工作中，常會(huì)聽到人們用下列詞匯去表述由于有了強(qiáng)烈興趣而達(dá)到的境界：“積極主動(dòng)”、“如饑似渴”、“廢寢忘食”、“持之以恒”、“夜以繼日”、“手不釋卷”等等。

興趣是有感情色彩傾向的。當(dāng)人處于上述狀態(tài)時(shí)，可想而知，人付出了極大的熱情。這種狀態(tài)就是對(duì)人付出熱情的最大回報(bào)。人在這種狀態(tài)里的寶貴體驗(yàn)對(duì)人的最直接作用，就是調(diào)動(dòng)人更大的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)來說，就會(huì)使人更加熱愛學(xué)習(xí)。

這種狀態(tài)也會(huì)把興趣提升為樂趣。當(dāng)充滿樂趣地從事學(xué)習(xí)時(shí)，環(huán)境多么困難艱苦，他都感到快樂，甚至感到無比的快樂。

巴甫洛夫說：“感謝科學(xué)，它不僅使生活充滿快樂和歡欣，并且給生活以支柱和自尊心。”

在生活、學(xué)習(xí)和工作中，對(duì)于出現(xiàn)上述境界的人，也常會(huì)聽到人們用下列詞匯來表述：“全神貫注”、“興奮不已”、“如癡如醉”等等?！叭褙炞ⅰ笔撬谐晒Φ娜?、偉大的人有過的共同經(jīng)歷。我國(guó)東晉著名書法家王羲之專心于書法，一次他寫字時(shí)書童把餅子和蒜泥端上來，請(qǐng)他吃飯。他的夫人走進(jìn)來，只見王羲之滿嘴是墨。原來他是用餅子蘸著墨汁吃的，還不住地對(duì)夫人說蒜泥好吃、好吃。類似這樣專注的趣事還很多。全神貫注確實(shí)能像鉆頭一樣，能鉆透如銅墻鐵壁一般的知識(shí)堡壘，占領(lǐng)知識(shí)的高峰。學(xué)習(xí)需要興奮。人在興奮狀態(tài)下思維活躍，思路開闊，聯(lián)想豐富，創(chuàng)新強(qiáng)烈。同時(shí)人的分析、綜合、抽象、概括等能力都較強(qiáng)。這時(shí)的學(xué)習(xí)效率肯定高，學(xué)習(xí)效果肯定好。