各界教育專家呼吁父母?jìng)儯?dāng)不能立即回應(yīng)孩子的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)父母以極其誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)孩子說(shuō)：“讓我好好想一想，再回答這個(gè)問(wèn)題好嗎？”事實(shí)上，“讓我好好想一想”這句話，不僅不會(huì)影響父母在孩子心中的地位，甚至能讓孩子感受到你對(duì)他提問(wèn)的重視，進(jìn)而培養(yǎng)其正確的求知習(xí)慣。

反之，如果父母敷衍地說(shuō)了一個(gè)答案，將會(huì)影響他們?cè)诤⒆有闹械耐?。更重要的是，倘若父母提供的答案不正確，將會(huì)誤導(dǎo)孩子的觀念，對(duì)孩子知識(shí)的累積非常不利。故遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，不要以“這個(gè)問(wèn)題我也不懂”來(lái)打發(fā)孩子，而要建議孩子利用各種方法尋求解答，例如上網(wǎng)查數(shù)據(jù)、到圖書館查找相關(guān)書籍等，藉此培養(yǎng)孩子主動(dòng)求知的習(xí)慣，體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯，從而求知不止。必要時(shí)，父母應(yīng)與孩子一起找尋答案，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，孩子還能在父母的言行中學(xué)到正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

知識(shí)面的問(wèn)題尚且如此，生活面的問(wèn)題父母更應(yīng)以同樣態(tài)度對(duì)待。日本曾對(duì)千余名父母進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：“下周將要面臨段考的孩子，卻在隔天與同學(xué)約好看電影，當(dāng)他請(qǐng)示您的意見時(shí)，您會(huì)有何反應(yīng)？”結(jié)果，有高達(dá)75%的父母會(huì)說(shuō)“不準(zhǔn)去”、“不行”、“都要考試了還不用功”等話語(yǔ)。專家建議，父母不必直接拒絕或勉強(qiáng)同意，可改以“你急著要我回復(fù)嗎？如果不是太急的話，我想好好考慮一下再答復(fù)你……”不僅給予自己充足的時(shí)間來(lái)評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)程度，更讓孩子感受到父母的誠(chéng)意，甚至有助于鍛煉孩子認(rèn)真面對(duì)“問(wèn)題”的心態(tài)。

換言之，當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，父母絕不可因?yàn)樽约荷頌殚L(zhǎng)輩，就在孩子面前展現(xiàn)權(quán)威，也不要提供給孩子模棱兩可、似是而非的答案，更要禁止神情嚴(yán)厲地呵斥孩子。不要用“連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不明白，真是笨”或是“你煩不煩，我不想聽你這些無(wú)聊的問(wèn)題”諸如此類的話語(yǔ)來(lái)傷害孩子脆弱的心靈。美國(guó)思想家埃默森曾表示：“教育除了是思想的傳承、道德品行的培養(yǎng)外，亦應(yīng)尊重孩子的權(quán)利?！币饧春⒆釉谔剿魇澜绲倪^(guò)程中所產(chǎn)生的好奇與疑問(wèn)，父母都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

小祥看完介紹不明飛行物（UFO）的節(jié)目后，便問(wèn)媽媽：“這世界到底有沒有外星人?。俊贝藭r(shí)，媽媽該如何回答呢？