正文

1.前言:教子好心態(tài)(1) 

媽媽不生氣 孩子很爭(zhēng)氣 作者:閆江敏


易中天老師說(shuō)過(guò):“無(wú)為即有為,不教即家教?!边@道出了家教的真諦:不是不教,不是跟孩子生氣較勁,而是要用心教,用合適的方式方法教;不是什么也不做,而是少干預(yù)孩子,通過(guò)身教和鼓勵(lì)支持來(lái)影響孩子。

經(jīng)常有人問(wèn)我,你家孩子這么厲害,考上最好的高中,又奔向最好的大學(xué),看你卻很省心,很少為孩子煩惱,你有什么竅門(mén)?。科鋵?shí),竅門(mén)就是易中天老師的那句話(huà)。

20年來(lái),作為一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)乙恢痹谥袑W(xué)教學(xué)的第一線(xiàn),還是班主任。我培養(yǎng)了自己優(yōu)秀的孩子,也帶出了一批重點(diǎn)大學(xué)的尖子生,感覺(jué)最深刻的一點(diǎn)是:沒(méi)有不好的孩子,只有不好的媽媽?zhuān)粙寢尣簧鷼?,是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題,多花點(diǎn)心思,孩子就會(huì)很爭(zhēng)氣,用心媽媽教出一流的孩子。

我給很多父母講過(guò)教子問(wèn)題,雖然家長(zhǎng)們對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高,對(duì)孩子寄予的希望也越來(lái)越大,但是,由于外界環(huán)境對(duì)孩子的誘惑,孩子的個(gè)性也越來(lái)越強(qiáng),家長(zhǎng)們時(shí)間有限,感到教子越來(lái)越力不從心,發(fā)現(xiàn)孩子更難管教了。其實(shí)這就暴露了一個(gè)觀念的局限,家長(zhǎng)滿(mǎn)腦子想著管教,約束孩子,其效果會(huì)適得其反。大人在單位和公司不想被人“管教”,孩子不也一樣嗎?我們不得不承認(rèn),同樣的期望,不一樣的付出,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。事實(shí)上,家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,只是方法欠妥,觀念不科學(xué),交流不暢,造成不少教育問(wèn)題和親子間的摩擦。

家長(zhǎng)們這樣說(shuō):

· 現(xiàn)在條件好了,對(duì)孩子有求必應(yīng),他卻經(jīng)常騙我的錢(qián)去玩游戲;

· 孩子很不聽(tīng)話(huà),越管越不服,還離家出走過(guò),真恨不得打斷他的腿;

· 我家姑娘小小年紀(jì)不愛(ài)學(xué)習(xí),就喜歡穿漂亮衣服,愛(ài)打扮,沒(méi)個(gè)正經(jīng);

· 孩子真沒(méi)用,你說(shuō)每個(gè)學(xué)期花上萬(wàn)給他報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班,成績(jī)一點(diǎn)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),錢(qián)全打水漂了;

· 你說(shuō)現(xiàn)在孩子活在幸福中不求上進(jìn),他又沒(méi)啥缺點(diǎn),就是平庸;

……

孩子們這樣說(shuō):

· 我最煩我爸媽給我補(bǔ)這課那課的,壓得我喘不過(guò)氣,學(xué)的東西一點(diǎn)沒(méi)消化。大人都有周末和假期,憑什么我們就不能好好地放松玩兩天;

· 我學(xué)習(xí)上很自覺(jué),會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),但是我有些自卑,因?yàn)榘謰尶偰梦业某煽?jī)跟人比,今天學(xué)習(xí)這個(gè)人,明天向那個(gè)人看齊,弄得我整天抬不起頭來(lái);

· 我有很多缺點(diǎn),喜歡看電視、睡懶覺(jué),但爸媽也是啊!深更半夜還在各看一個(gè)電視,周末早上都不起來(lái)給我做飯;

· 我家里做生意,是有錢(qián),但他們只顧掙錢(qián),小學(xué)時(shí)還把我丟老家讀書(shū),有時(shí)一周都見(jiàn)不到面,更別說(shuō)陪我一起學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己被遺忘了,學(xué)習(xí)沒(méi)意思;

· 我痛恨老師體罰我、父母懲罰我,我做事有點(diǎn)笨手笨腳,成績(jī)也差,但沒(méi)人教我,沒(méi)人鼓勵(lì)我,我不知道怎么學(xué),只是混日子;

……

老師們則說(shuō):

· 這孩子沒(méi)有禮貌,缺少家教,總找借口,還愛(ài)頂嘴,真不想管他;

· 其實(shí)她很正常,在學(xué)校很自覺(jué),但聽(tīng)說(shuō)到家里就發(fā)脾氣,鬧矛盾,這可能是親子關(guān)系存在一些問(wèn)題;

· 有些孩子腦瓜子很聰明,但不愛(ài)學(xué)習(xí),老愛(ài)耍小聰明;

· 老師喜歡好學(xué)生,因?yàn)樗麄兪⌒模霉芾?,有些偏?ài)是不言而喻的;

· 有時(shí)候我們想幫助一些學(xué)生,但學(xué)生屢教不改我們就放棄了,而接受老師指導(dǎo)的學(xué)生后來(lái)都有大進(jìn)步,所以我們對(duì)人肯定有所取舍;

……


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