前 言

當(dāng)這個(gè)世界逐漸充滿日新月異的電子產(chǎn)品，人們卻作出了直接的回應(yīng)——講故事的傳統(tǒng)開始在世界各地悄然復(fù)興，這實(shí)在令人驚嘆。無處不在的機(jī)械產(chǎn)品一方面悄然蠶食了我們?cè)V說和傾聽的能力，另一方面卻又喚醒了我們對(duì)更健康、更直接的交流方式的渴望。故事家們似乎預(yù)見到了手機(jī)、電腦和短信的出現(xiàn)，他們聚集在一起，呼吁大家去重新發(fā)掘這種被忽略的藝術(shù)形式。到 21世紀(jì)初，成千上萬(wàn)人都聽到了這樣的呼喚：“去講故事吧！義無反顧地從此時(shí)此刻開始吧！溫暖你的心靈和呼吸，鍛煉你的想象力，喚醒這些激蕩身心的語(yǔ)言吧?！?/p>

如今，電視屏幕上真人大小的圖像占據(jù)了廚房、起居室、候診室和候機(jī)廳，未經(jīng)翻閱的書籍、雜志和報(bào)紙?jiān)诜块g的各個(gè)角落里落滿灰塵，世界各地那些對(duì)故事情有獨(dú)鐘的人們卻聚在一起，體驗(yàn)著一種不同的交流方式。越來越多的父母、祖父母、教師和社團(tuán)領(lǐng)袖在苦苦追尋，要找回與生俱來的講故事的能力。在家庭、學(xué)校和各種聚會(huì)場(chǎng)所，人們重新拾起一個(gè)個(gè)的句子和情節(jié)，賦予它們新的養(yǎng)分，細(xì)細(xì)琢磨，尋找著更為生動(dòng)的表達(dá)，在這樣的過程中，一種渴望已久的溫暖的感覺又重新流淌在心與心之間。

故事家既是藝人又是藝術(shù)家，能夠治愈人們的心靈。從遠(yuǎn)古時(shí)期開始，故事家和治療者的角色就交織在一起。鼓舞人心的故事即便只有一分鐘長(zhǎng)，也能讓講述者和聽眾雙方都朝更好的方向轉(zhuǎn)變。想象力中蘊(yùn)含著無盡的資源，可以讓每一種問題都變得像畫面一樣清晰，讓那些被忽略或壓抑，卻能帶來改變的智慧從黑暗中顯現(xiàn)。故事家們一旦發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，薩滿式的沖動(dòng)就被喚醒了。新世紀(jì)之初，一群有遠(yuǎn)見的社會(huì)工作者、教育者和治療師決定作一個(gè)大范圍的調(diào)查，看看還有哪些人在發(fā)揮故事的預(yù)防治療作用，用它來促進(jìn)健康。反響非常熱烈，愛講故事的人們紛紛浮出水面，他們?nèi)藬?shù)眾多，而且遍布各行各業(yè)。他們建立起各種聯(lián)盟和研討會(huì)，定期舉行討論。其中一個(gè)稱作“療愈性故事聯(lián)盟”的國(guó)際性組織，總部位于美國(guó)，運(yùn)作得非常好，到今天已經(jīng)聯(lián)合了英國(guó)、瑞典、澳大利亞以及其他許多國(guó)家的故事聯(lián)盟，致力于弘揚(yáng)口述傳統(tǒng)，讓口語(yǔ)重新煥發(fā)活力和生機(jī)。

這個(gè)運(yùn)動(dòng)如火如荼地展開著， 2006年，我首次受邀來到澳大利亞授課，探討故事對(duì)身體和心靈的影響。授課期間，本書作者蘇珊 ·佩羅邀請(qǐng)我與她同住，于是我不期然地來到了拜倫灣。蘇珊以一種極為謙虛的態(tài)度，與我分享了她在講故事和當(dāng)老師的過程中所取得的各種各樣的收獲。她在講故事方面的豐富經(jīng)驗(yàn)以及所有那些全新的探索，從她的抽屜和筆記本里，一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出來。這一切令我激動(dòng)不已，我發(fā)現(xiàn)，多少年來，她一直在響應(yīng)著某種呼喚，用故事來療愈人們的心靈，并且展示出自己的才華。一個(gè)想法在我們心頭浮現(xiàn)，并在交流中逐漸清晰，這就是你將要讀到的這本書最初的緣起。

經(jīng)過很多個(gè)月的持續(xù)努力，蘇珊 ·佩羅將其鼓舞人心的探索歷程，寫成了這本富有啟發(fā)性的書。我相信，她的智慧、想象力和慷慨，會(huì)讓你體悟到講故事所帶來的歡樂和療愈力量。希望你能從本書中受到鼓舞，講述自己的療愈性故事——這不僅能幫助兒童健康成長(zhǎng)，成人本身也會(huì)從中獲益。

南?！っ仿?1

1南希 ·梅?。?Nancy Mellon），著有《給孩子講故事》（ Storytelling with Children）。