要整頓招聘流程，可做的內(nèi)容很多。

首先是逐一建立各部門各個級別崗位的JD；

然后是招聘工具的設(shè)計和招聘渠道的選擇；

再往后就是建立“招聘有效性”的分析機(jī)制（包括招聘速度、空崗率、新錄用人員通過試用期的比例等），以及“員工流失率”的分析機(jī)制（對各種離職原因的統(tǒng)計和分析）。

拉拉瀏覽過李衛(wèi)東的項目計劃，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)清晰地把這些內(nèi)容都列了上來，只是拉拉覺得，李衛(wèi)東把事情看得太容易，目標(biāo)也定得過高。

比如當(dāng)頭炮“任職說明書”，這個東西需要各職能部門的配合，因為用人部門最清楚什么樣的人合用——總之不是HR一家就能搞定的，而李衛(wèi)東的計劃是讓項目小組的成員自己把這些東西全部做出來。

再比如招聘工具的設(shè)計，最好就是先把用得最多的、也是最基本的“常規(guī)面試”的表格設(shè)計好，再設(shè)計出用于經(jīng)理及其以上級別人員招聘的“評估中心流程”即可。李衛(wèi)東雄心勃勃，不但計劃要弄各種花哨的招聘工具，還想同時設(shè)計出管理培訓(xùn)生的招聘流程。尤其令拉拉驚訝的是，這事兒他居然也異想天開地責(zé)成三位項目小組的成員來落實完成。

拉拉在DB見識過童家明弄出來的“管理培訓(xùn)生招聘流程”，她知道要想做好那一套，單靠這三位的功力根本不現(xiàn)實。拉拉已經(jīng)領(lǐng)教過李衛(wèi)東超強(qiáng)的個性，就沒好意思正面提醒，兜著圈子跟李衛(wèi)東回憶童家明的培訓(xùn)生故事。盡管說得小心翼翼了，李衛(wèi)東還是不愛聽，他不以為然地說：“童家明這個人我聽說過，沒你說的那么強(qiáng)大吧？”

拉拉馬上知趣地閉了嘴，心中暗罵自己嘴欠，并且發(fā)誓從此對李衛(wèi)東的東西不置一詞，再多嘴就是豬！

艾瑪三人當(dāng)然達(dá)不到李衛(wèi)東的期望。艾瑪來請拉拉的示下，拉拉淡淡地說：“會的你就做，不會的不能瞎編，老老實實說你不會，只要別讓人誤會你揣著明白裝糊涂就成?！卑斠呀?jīng)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了三個來月，為了保證自己的工作重點(diǎn)，她對李衛(wèi)東的流程再造多少有些敷衍，拉拉這番話不冷不熱，艾瑪聽了覺得經(jīng)理理解自己的苦衷，也默許了自己的行為。

難怪艾瑪煩心，自從李衛(wèi)東組建了他的項目小組，連拉拉都感到惱人的事情三天兩頭有。比如本來是為了解放艾瑪，拉拉才讓杰西卡去給艾瑪打下手，結(jié)果李衛(wèi)東發(fā)現(xiàn)后，就像多了一個人手似的，經(jīng)常直接把杰西卡也叫去開會。這下可好，艾瑪跑不脫，還搭進(jìn)了杰西卡。王偉見拉拉為這事兒氣得夠戧，就說：“你別憋在心里，跟他直說！”

拉拉果然乘著一次李衛(wèi)東來她辦公室談事兒，跟人家攤牌。李衛(wèi)東聽了拉拉的話好像一時反應(yīng)不過來似的沒說話，過一會兒才似笑非笑道：“我只跟你要了艾瑪。至于杰西卡，她說是你讓她跟艾瑪一起參與項目小組這些事兒的。我理解有誤？那就別讓杰西卡做了，艾瑪做就成！”

拉拉見他裝傻，只得明說：“艾瑪工作負(fù)荷很重，所以我讓杰西卡適當(dāng)協(xié)助艾瑪，但我派出的人是艾瑪，不是艾瑪和杰西卡?！?/p>

李衛(wèi)東拖長聲音說：“我已經(jīng)說了嘛，那就別讓杰西卡做了，艾瑪做就成！還有什么異議嗎？”

論氣人，拉拉不是李衛(wèi)東的對手，她的臉漲得通紅，卻答不上話。房間里一時靜悄悄的，兩人對峙了足有半分鐘之久，后來李衛(wèi)東忽地站起身來不辭而別揚(yáng)長而去。留下拉拉一個人，呆坐了十來分鐘還沒能恢復(fù)平靜。