正文

前言

小王子 作者:(法)安東·德·圣埃克蘇佩里


未曾塵封的愛與責(zé)任

110年前的6月29日,當(dāng)嬰兒的啼哭聲劃過法國里昂的蒼穹的時候,沒有人會想到這個平凡的孩子將會留給世界一個經(jīng)久不衰的傳奇。他的那個關(guān)于愛與責(zé)任的童話感動了幾代人,他就是圣??颂K佩里。

圣??颂K佩里首先是一名飛行員,他利用飛機(jī)將郵件郵遞到高山和沙漠中。他也是一位民族英雄,面對滿目瘡痍的國家他義無反顧地和戰(zhàn)友奔赴在戰(zhàn)爭的最前線。但是他更是一名有著傳奇人生的純粹作家。他的作品不多,但是每一部都有著一種驚心動魄的力量,因為這些作品是他一生的思想寫照和行動記錄,他的人生價值也在這些作品中得到了最全面的詮釋。尤其是像《小王子》這樣的精華經(jīng)過歲月的提煉呈現(xiàn)給我們的時候,我們似乎能夠感同身受的體會到作者的責(zé)任與愛。

1944年圣??颂K佩里在執(zhí)行任務(wù)中失蹤,他離開地悄無聲息。但是卻留給我們一個閱讀率僅次于“圣經(jīng)”的《小王子》。這個童話不長,卻融進(jìn)了重要的人生意義,讓童年時代讀過它的人在年老時回味起來可以品味出更多的人生韻味。如今,圣??颂K佩里已經(jīng)110歲了。如果他還在世,他一定會是幸福的。因為他用自己的筆尖教會了許多人包括那些忘記了自己曾經(jīng)是小孩子的大人更多有關(guān)生命的意義。那些在歲月里沉淀出的精華更像是一首詩,吟唱時會流露出經(jīng)久不衰的感人情愫。因此,我們不能不承認(rèn),《小王子》是一個傳奇。

讀過這個童話的人無一例外的被那個小人兒感動著。從他嘴里訴說出的那些帶著一絲哀愁但卻又甜甜淡淡的話,像是在努力幫助每一個已經(jīng)長大了的大人回憶起童年時代的天真。就像小王子離開玫瑰時說:我太年輕,以至于不知道怎樣去愛。就這樣一句簡單的話,卻告訴我們一個很重要的真理:年輕的時候如果不好好去愛,等到老去的時候就一定會因為曾經(jīng)的輕狂而感到后悔。假如小王子知道如何去愛,也許他就不需要最后用生命去實踐愛。假如圣埃克蘇佩里和康蘇羅知道如何去愛,那么他們的婚姻生活也許一直會像在尼斯的時光一樣,愜意而且悠閑。假如我們都懂得如何去愛,那么那些情歌里哀婉的旋律就會少了許多悲戚。

很多人在讀到小王子的結(jié)局時都會忍不住紅了眼眶吧。甚至還會憎惡那條奪走小王子生命的蛇。其實在《小王子》這個故事里,蛇是參透了生命的意義,它是帶著小王子離開了痛苦。也許,我們可以換另一個角度去思考,小王子沒有死,他來到地球是帶著一種傳遞愛與責(zé)任的使命。所以,當(dāng)我們懷念小王子的時候仰望一下星空中的星星,就會發(fā)現(xiàn)小王子在微笑。

2010年6月29日,是作者圣??颂K佩里誕辰110周年紀(jì)念日,為了懷念這位早逝的大師,我們特別推出了這個典藏紀(jì)念版。正文部分,本書采用了1943年《小王子》首次出版時的原版插畫,這些插畫完全出自作者之手,沒有經(jīng)過任何的再加工,讓讀者通過這些原本的手繪圖感受到作者傾注在其中的思想。

2004年,法國為了紀(jì)念1964年《小王子》首次在法國出版,公開了約70幅作者原創(chuàng)、但最終未被出版的手稿插圖。在創(chuàng)作《小王子》的過程中,作者留下了不少的創(chuàng)作手稿,部分被作者贈送給他的朋友、部分已經(jīng)在漫長的歷史中遺失,這些手稿插圖最終散落在世界各地,成為個人或博物館的珍藏。我們懷著深深的崇敬之心將其中的63幅手稿圖整理、翻譯出來,首次在中國公開展示,并對每一幅圖進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。從這些圖片中我們不僅能夠看到小王子形象的設(shè)計過程、繪圖設(shè)計被反復(fù)修改的痕跡,還能夠看到作者已經(jīng)設(shè)計成型,但最后被棄用的情節(jié)和圖片。當(dāng)我們翻閱這些手稿圖時,作者就像坐在我們身邊,輕聲的向我們訴說著那個戰(zhàn)火紛飛但又充滿著愛與希望的年代,走進(jìn)“小王子”真實的內(nèi)心世界。

此外,本書后附有作者圣??颂K佩里的生平簡介,讓讀者能夠更加深入的了解這位傳奇的作家兼飛行員。書后還附有《小王子》英文版、法文版原文,供每一位喜歡《小王子》的讀者學(xué)習(xí)、參考。

當(dāng)你打開這本書的時候,請了解,《小王子》并不是一本只寫給孩子看的童話書,而是寫給我們每個人的書,書中寫的是關(guān)于我們每個生命的寓言。

最后,如果你是一個大人,讀到《小王子》時請記得若干年前自己曾經(jīng)是一個小孩子;如果你還是一個孩子,讀到《小王子》時請在若干年后不要忘記自己曾經(jīng)是一個小孩子。


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