走出學校，不再當學生，卻不能丟掉學習的心態(tài)。因為在廣闊的社會舞臺和職場空間里，還有很多東西是我們不知道、不熟悉的，都需要我們心懷謙卑、悉心求教的。想想看，非但不交學費，還能夠掙工資，又能學東西，其實挺劃算的。

混跡在網(wǎng)站公司的日子，我用了很多時間來反思自己這二十幾年的生命。毫不夸張地說，從小到大，我走得一直很順。小學進的是片區(qū)最好的學校，中學亦然，高中上的是省重點，應(yīng)試教育碩果累累，每年考上清華和北大的名單一大串，我雖然沒考上，卻也比其他高中的孩子強得多。進了大學，痛痛快快玩了四年，開始有掛科、有補考，好歹也算跟頭把式地拿到了畢業(yè)證學位證。但忽然發(fā)現(xiàn)，自己欠下的“挫折”這一課開始了。應(yīng)了那句話：出來混，總是要還的。

小的時候，大人們總對我們說：“十年寒窗讀書苦，一朝成名天下知。”大概意思是說，考上高中，拼過高考，大學畢業(yè)，我們就能功成名就啦。于是，我們對大學懷著信仰般的神往和膜拜，期盼一紙文憑帶給我們光鮮體面的日子和光明美好的前程。

殊不知，畢業(yè)臨頭我們才發(fā)現(xiàn)一個鐵錚錚的事實：畢業(yè)就失業(yè)！我們離成功如此之遠，我們想找個好工作如此之難。房價那么高，一間屬于自己的“蝸居”是遙不可及的；沒有面包沒有事業(yè)，再美好的愛情也是會勞燕分飛的；油價上漲飛快，有了駕照也是買不起車子加不起油的；獨生子女在外打拼，父母在家孤獨寂寞，我們是難以盡孝的；青菜的價格都快超過肉了，工資跟物價相比是越來越微薄的……走出校園，所有的困難迎面而來，現(xiàn)實問題比之前所有的考試都嚴酷，人生這張答題卡讓我們無從下筆。

讓人郁悶的是，很多所謂“富二代”子弟，成績不如我們好，在學校的表現(xiàn)并不如我們，卻可以借助父輩的幫助，輕輕松松得到一份好工作，或者拿著家里給的錢“胡作非為”，要享受就享受，要創(chuàng)業(yè)就創(chuàng)業(yè)。沒有背景、沒有關(guān)系的“窮二代”們，就只能苦巴巴地熬著，盼著，心里憤憤不平，卻也無能為力。難道這些就是“十年寒窗”對我們的回饋嗎？

也許，我們應(yīng)該換個角度，重新審視“十年寒窗”。并沒有人規(guī)定說，念了十年書之后就能有好工作吧？并沒有人許諾說，大學生就會有個金飯碗吧？人生在世，只有創(chuàng)造相應(yīng)的價值才能獲得等量的報酬。我們走出校門的那一天，不過是個不諳世事的孩子，還有很多東西要學。所謂畢業(yè)，既是學生時代的“終點”，又是成家立業(yè)的“起點”。

看看那些“老一輩”的富翁們，李嘉誠、王永慶、松下幸之助，都是孩童時期出去討生活，當學徒，學手藝，吃苦受累，積累經(jīng)驗，終究有了自己的事業(yè)的。

稍微晚一點的，柳傳志、尹明善、宗慶后、劉永好、潘石屹、馬云，幾乎都被各種政治、歷史原因耽誤過，也有過坎坷的經(jīng)歷和憋屈的歷史，終究云破天開，迎來事業(yè)的新契機。

更晚一點的，丁磊、江南春、馮軍、馬化騰、丁俊暉、韓寒、戴志康，等等。這些人都是苦其心志勞其筋骨，沒有抱怨，沒有等待，沒有依靠，充分發(fā)揮自己的才智開創(chuàng)了一番事業(yè)的。

這些人，都為“十年寒窗”做出了新解。在學校里讀書那十年，是簡單的。你只要背書、做題、考試、得分就行了。畢業(yè)之后，生活才向你展開了真正嚴酷的十年。學校里的“十年寒窗”是目標明確的，心無旁騖的。而進入社會的十年是前途未卜的、誘惑無限的。你需要找對自己的方向，需要從職場螺絲釘做起，確立自己在業(yè)界的地位，找到自己的生財之路。你還要修煉自己的性情，由家里的小霸王、獨生子女變成處處受歡迎的人，你的脾氣、性情、做事方式、思考方式都得在這個關(guān)鍵的十年里發(fā)生變化。你天生不是“富二代”，但是，為了成為富人，你需要向富人們學習成功的方法。這是你在新的十年里最主要的課程。如果說背書考試很難，那么，打磨自己、修正自己，就更難。要不怎么說，沒有人能隨隨便便成功呢？

再換個角度看，你身處的職場也是一所大學校，需要你用“十年寒窗”的精神去拿一張“畢業(yè)證”。

很多事情，在學校的課本上是學不到的，需要我們在實戰(zhàn)的職場中學到。如果說學校教我們的是一些理論知識，那么，職場交給我們的就是應(yīng)用的知識。如果說課本上講的是一些經(jīng)典的知識，那么，職場教我們的就是最尖端的知識。如果說求學過程我們吸收的是基礎(chǔ)知識，那么，就職過程我們吸收的就是各行各業(yè)實戰(zhàn)的知識以及經(jīng)驗。

一個公司的老板，就像是大學的校長。各個部門，像是不同的系所。高階主管，像是系所的院長、主任，或名師。中階主管，像是講師或助教。公司里的企業(yè)文化與價值觀，是學校的校訓。你自己主要工作的部門，是你的主修課系。你工作上要經(jīng)常接觸、協(xié)調(diào)的部門，是你應(yīng)該旁聽或輔修的課系。你的頂頭上司，是你的指導教授。你頂頭上司評估成績的喜惡與標準，是你功課可能掛掉或過關(guān)的指標。公司里的同事，就像同學。而任何學校里，同學之間的互相激勵與競爭，是求學最強的動力。所以，看看周邊的同事如何，也有助于你了解自己能在這所學校里學到些什么。任何學校里，都有受歡迎的老師與不受歡迎的老師。有滿腹經(jīng)綸但不善于講課的老師，有內(nèi)容深刻又非常會教學生的老師，也有沒有什么內(nèi)容又喜歡修理學生的老師。公司里的主管也是如此。所以，有時候，要懂得學會如何轉(zhuǎn)系。

如果從這個角度看，職場這所大學難道不需要“十年寒窗”，甚至更久，才能畢業(yè)么？好在，這所學校并不收學費，還給你發(fā)錢——學得越好，錢拿越多。

十年，說長也長，說短也短。它是一棵小樹身上或密或疏的十道年輪，也是一個襁褓嬰兒變成小學生的軌跡。十年，更能把一個“愣頭青”變成處事老練、做事穩(wěn)重、舉重若輕、名利雙收的成功人士。關(guān)鍵就在于你怎么把握它。

奮斗進行時

1在新的“十年寒窗”里，要把注意力從書本轉(zhuǎn)移到活生生的“人”上面來。書本的知識永遠是在講道理，現(xiàn)實中的人卻是活生生的，你需要把學到的知識實際運用到人和事上面，檢驗以前學到的東西是真是假，是實是虛。盡信書不如無書，有些人進了職場之后還專注于書本，凡事都到書本中去找答案，既費時費力，又容易走彎路。

2學會跟人相處，這也是新“十年寒窗”里最重要的一門課。我們在學校里多半都是跟數(shù)字、文字、字母打交道，不是面對黑板就是面對試卷，手里擺弄的永遠是題目。只要你做出正確答案，就是贏家?？墒牵搅爽F(xiàn)實中，你不是對著數(shù)字博弈，而是跟活生生的人打交道，沒有公式可循，沒有章法可依，你需要重新摸索一種處世哲學，作為你的行事準則。