聽媽媽講故事：

小婕13周歲了，上初中二年級。這個一向活潑開朗的姑娘最近情緒有些低落，這還得從前幾天那場期中考試說起。對學習一直很有把握的小婕居然在這次考試中，名次下降了近十位之多，排到了十五名之后。當老師公布了這個成績后，小婕真像掉進了地窖一樣，渾身冰冷。

小婕完全不能接受這個事實，回想起這段時間，自己總是不能集中注意力，而且特別沉迷于偶像劇，還幻想著某一天有一個白馬王子突然出現在自己面前，兩人進行一場浪漫的戀愛。小婕覺得自己墮落了，這使得她更加消沉。

這種狀況一直持續(xù)了很長時間，也沒有改觀。不巧的是，自從上了初二，班主任與英語課都更換了新老師，這位班主任似乎沒有察覺到小婕的變化，對她也不是很重視。本來，小婕對這次成績的下降很忐忑，害怕老師找她談話，可老師居然沒有理她，這反而讓她感覺有些失落，覺得自己已經被老師們遺忘了。

同時，初二又增加了物理和化學，小婕感覺學習壓力很大，她一邊對下降的成績耿耿于懷，一邊又急于應付新增加的課程。

有一天，小婕起床晚了，眼看馬上就要遲到，媽媽往她的書包里塞早餐，爸爸拿著車鑰匙等著送小婕。小婕緊張地刷牙、洗臉，她對著鏡子，看著那個有些憔悴的自己，忽然號啕大哭。媽媽嚇壞了，連忙進來問怎么了，小婕撲進媽媽的懷里，非常委屈地說：“媽媽，我還是不上學了，我忽然發(fā)現我變笨了，我學習成績下降了那么多，我聽一些學姐說：女生到了初中成績都會下降，那既然如此，我還學習什么……”

送給女兒的悄悄話

一直以來都有這樣一個現象，那就是在小學的時候，女生就是學習的天才，所有表現優(yōu)秀的學生幾乎都是女生，但是這種情況到了初中后就發(fā)生了改變，女生的成績直線下降，而面對新增加的數理化學習，男生則如魚得水。就連哈佛大學前任校長薩默斯都認為女生在理工科方面難以做出優(yōu)秀的成績。那么，女生真的比男生笨嗎？

美國威斯康星大學的心理學家珍妮.特海德領導的研究小組曾對此做過專項調查，全美10個州720萬二至十一年級學生參與了這項實驗。根據他們的調查數據，女生比男生笨根本不是事實。從智力而言，男女的差別不大。女生到了初中會有成績下降的現象，除了基礎學科沒有吸引力外，還因為她們被激勵得不夠。

事實上，我們的大腦對外界的影響并沒有“免疫力”，而是善于接納。大量證據表明，青春期的女孩因為身體的變化而會有一種對女性性別的重新認識。這個時期，女孩對社會對女性的要求特別敏感，一方面渴望能夠實現自己的個人價值，另一方面又受父母和社會的影響而格外重視女性的責任。

當然，這部分受影響的女生會少一些，大部分女生對自己的女性角色并沒有太多的感知，但是成績也會下降，尤其是和男生相比，會有明顯的變化，男生呈上升趨勢，而女生則明顯有下降的趨勢。這是什么原因呢？

第一，女生的青春期要比男孩來得早一些。

我們前文已經說過，女孩的青春期在10歲左右就開始了，而男孩子到十三四歲的時候才會有青春期的癥候。也就是說，在女孩子們已經對異性有了別樣的感覺的時候，男生們還在懵懂之中。

青春期乃“多事之秋”，由于心理的變化和身體的變化，導致女孩子在學習的過程中不能完全集中注意力，成績下降也就在所難免。但是只要你能主動疏導自己的情緒，不再糾結于青春期的變化，那么你依然會成為一個成績優(yōu)秀的女生。

第二，女生和男生的大腦結構不一樣，接收信息的能力不同。

女生比男生差的地方包括以下兩點：

1.女生對于聲音敏感，而男生對于機械更熟悉。

雖然女生并不比男生笨，但是兩性之間大腦差異還是存在的。平均來說，男性的大腦與女性大腦相比，更多地依賴空間機械刺激，因而天生更易接受圖表、圖像和運動物體的刺激，對于記憶大量序列式和層次分類（要點、子要點、子子要點等）的信息時也非常在行。而女生則對語言比較敏感，因此，當老師在講課時說得太少，而是用表格或者空間模具來進行教學，女生在接受起來就會相對困難。

2.女生大腦不習慣實驗操作式學習。

相對男孩來說，女孩血液中的多巴胺（可增加沖動性冒險行為的概率）含量較少，流經小腦（小腦是腦中控制“行為”和“身體行動”的部分）的血流量更少。這些因素被認為是導致女孩在靜坐或久坐的過程中學習能力總體上比男孩強的原因，但卻也是女孩不擅長于動手操作的罪魁禍首?；瘜W實驗操作課上，通常男生的表現會更突出。

但是就目前的課堂教學來說，女生明顯還是占據優(yōu)勢。

1.女孩明顯更適合聽課記憶。

女孩大腦顳葉中擁有比男孩更強大的神經連接，這給了女生更多復雜感知記憶的存儲以及敏感的聽覺。而且，對于課堂上老師講述的內容，尤其是文字內容，女生更容易進行記憶。

2.女孩的胼胝體（連接兩個腦半球的纖維束）與男孩的胼胝體體積不同。女孩的胼胝體（以及其他相關神經纖維）容許兩個大腦半球間進行更多的交叉信息處理。因此，在行為上女生可以同時等質量地完成多項任務（多重任務測試）。簡單來說，女孩可以一邊說話一邊做作業(yè)。

3.與男孩相比，女孩還擁有更多的雌性激素和后葉催產素。這些化學物質直接影響語言的使用。因此，女孩更善于表達，同時對于用語言來表達的學科掌握起來會更容易一些。

科學研究表明，不管女性和男性的大腦有哪些差異，但是女生并不比男生笨。雖然女孩不擅長空間思維，但并不表示女孩就難以掌握理工科知識。

根據威斯康星大學的調查統(tǒng)計：無論女孩或男孩，隨著年齡的增長，他們對數學的興趣都呈穩(wěn)步下降的勢態(tài)，只是到高中階段，男生中表示喜歡數學的要多于女生。珍妮.特海德和她的研究人員認為，因為不感興趣，才導致女孩沒有集中精力學習數學，但這并不表示女生的數學才能比男孩子差。她們提出的調查數據顯示，在所有的年級中，女生的數學平均成績都優(yōu)于男生。研究人員說：“女孩子只是對數學缺乏興趣，而不是缺乏天賦?！?/p>

孩子，你如果在青春期來臨的時候，突然發(fā)現自己的學習成績下降了，對理工科完全不能理解，那并不表示你比男生笨，只是你需要提高學習興趣、改變學習方法，同時要注意排解憂慮，集中注意力，那么你一定能學好所有的課程。