任賢書原是太平天國翼王石達開部下，大渡河一戰(zhàn)石達開全軍覆滅，他死里逃生，長期隱姓埋名，晚年流落到趙家場，被劉文炳留下設館執(zhí)教，依照清政府的法規(guī)“窩藏皇犯”要滿門抄殺的。

劉家如此冒險保護這位反清志士。

任賢書惟有全心投入教學，方能報答劉家的知遇之恩，這種俠士磊落的精神，實際上也是一門品行修身課程，對劉伯承的成長起了好的影響。

學生們愛聽老師講述岳飛、辛棄疾、文天祥、鄭成功等民族英雄的事跡。

他經(jīng)常教學生吟誦《滿江紅》《正氣歌》等振奮愛國主義精神的詩詞。

任賢書指導學生既重學識又重品行，一方面覺得對得起家長們的重托，孩子們都有長進，劉孝生最為突出。

而另一方面，他產(chǎn)生了顧慮：如果自己繼續(xù)把劉孝生等教下去，的確不能勝任了，畢竟自己不是專業(yè)教師。

同時當戊戌變法之后，辦新學興起，“中學為體、西學為用”的思潮澎湃，辦學也存在一個改革的問題，況且孝生正處于進修最佳年齡，絕不可耽誤他的前程啊!而劉文炳也有同樣的想法。

兩位長者經(jīng)常交談有關劉伯承如何深造的升學問題。

考場刺激深在劉伯承求學時期，1903年，發(fā)生了一件對他震動很大的事情。

雖然幾十年過去了，可是一直到50歲談起自己的略歷時，他依然憤憤不平。

《劉將軍伯承略歷》中是這樣寫的：“五歲入學，家貧苦讀，至十歲，文字已通順，稍長，父偕往考試，因祖父曾業(yè)吹鼓手，被密告，登時逐出考場，他在精神上，受極大的刺激?！?/p>

通過第一輪考試，劉文炳、劉伯承父子二人的成績都很優(yōu)異，雙雙上了初榜。

不料，初榜剛剛貼出，就被人向官府檢舉了他們的上輩曾經(jīng)當過吹鼓手的身世。

父子二人一同被逐出考場。

為此，劉伯承的幼小心靈上刻下了深深的烙印。

開縣考場的這次事件，實際上給他上了一堂“什么是封建制度?封建制度反人民的本質(zhì)，清政府的腐敗、黑暗，森嚴野蠻的等級制度必須革除”的課程。

而且這門課程刻骨難忘，成了劉伯承人生觀的一個內(nèi)容。

4年后，1907年，開縣爆發(fā)紅燈教起義。

義和團骨干分子結合開縣幾千名紅燈教徒，舉起了“反清滅洋”的旗幟，四鄉(xiāng)群眾紛紛響應，聲勢浩大。

當時劉伯承15歲，學校教體操的邵師爺站到清廷一邊，為侯知縣充當幕僚兼保鏢，隨同去浦里鎮(zhèn)壓紅燈教。

6月6日，陳家場三寶庵一仗，官軍團練大敗。

侯知縣只身逃脫，邵師爺當場被紅燈教徒亂刀砍死。

由于清軍調(diào)集重兵，6月17日岳溪場一仗，雙方力量過于懸殊，教軍失利。

侯知縣派人把邵師爺?shù)母Щ亓碎_縣城，棺材放在忠烈祠，祭奠活動鬧了七八天。

鄉(xiāng)民對此非常冷漠。

人們關心的是一群群無辜的貧苦百姓被清政府殘酷鎮(zhèn)壓，有的戴上鐐銬枷鎖，有的被打得遍體鱗傷，有的被關進大牢受刑，有的被推到校場壩殺了腦殼，開縣處于一片恐怖凄慘的血腥統(tǒng)治中。

滅絕人性的鎮(zhèn)壓，使劉伯承加深了對封建統(tǒng)治的認識，而帝國主義在這一事件中所顯露出一副猙獰的真面目，更增強了他的反帝意識。

學生們紛紛議論邵師爺倚仗官府殘害同胞的卑劣行徑，個個義憤填膺，在高壓下怎樣表達各自的抗議呢?劉伯承同摯友鄒靛澄、謝南城商量好，每人用草紙寫一副挽聯(lián)送到靈堂，利用合法名義，行抗議之實。

這三副挽聯(lián)掛貼出來，由于詞句是從哀調(diào)中含有深沉的譏諷和譴責，特別引人注目，盤桓詳看，反復默詠。

劉伯承寫的挽聯(lián)是：

上聯(lián)：戰(zhàn)馬長嘶浦河岸上湘楚壯士八面威風，

下聯(lián)：昏鴉悲啼鳳凰山下洞庭孤魂四季寂寞。