記得2004年一個(gè)春天的晚上，我從美國(guó)回北京后在一所大學(xué)演講。演講結(jié)束，我們一行正要驅(qū)車(chē)離開(kāi)，一名學(xué)生趕了上來(lái)，急促而堅(jiān)定地對(duì)我講：

“開(kāi)復(fù)老師，有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)您一定回答?！?/p>

“都11點(diǎn)了，請(qǐng)你把你的Email地址給我，我們會(huì)和你聯(lián)系的?！蓖械墓P(guān)經(jīng)理?yè)?dān)心我精力不支，替我出面婉拒。

“不，你們一定要給我一個(gè)機(jī)會(huì)直接問(wèn)開(kāi)復(fù)老師！我的問(wèn)題不是為自己?jiǎn)柕?，而是為了中?guó)更多的大學(xué)生問(wèn)的。你們可以拒絕我，但是請(qǐng)不要拒絕眾多的大學(xué)生?！彼麍?zhí)著地說(shuō)。

“好，你說(shuō)?！蔽冶凰臒崆楹驼嬲\(chéng)打動(dòng)了。

“開(kāi)復(fù)老師，您的兩封信我都看過(guò)很多遍。我和我的同學(xué)都很感動(dòng)您愿意花時(shí)間和中國(guó)學(xué)生交流。但是，在今天的社會(huì)中，中國(guó)的大學(xué)生有太多困惑?！粚?duì)多’的演講或文章是不夠的，我們需要互動(dòng)的交流。您多次談到互聯(lián)網(wǎng)的威力，為什么您不利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)和我們交流？這樣，我們就有了更多的溝通機(jī)會(huì)，而且您還可以知道我們更多的問(wèn)題，您的回答也將有更多的人看到?！?/p>

這位同學(xué)的想法提醒了我，我決定采納他的建議，借助互聯(lián)網(wǎng)巨大的傳播能力，為自己和千萬(wàn)渴望成長(zhǎng)的學(xué)生建造一個(gè)我們共同擁有的“溝通實(shí)驗(yàn)室”。

回美國(guó)后，我在寫(xiě)完《給中國(guó)學(xué)生的第三封信》的同時(shí)，創(chuàng)建了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”。從2004年的夏天網(wǎng)站開(kāi)設(shè)至今，三載寒來(lái)暑往，我在網(wǎng)上通過(guò)論壇回答了數(shù)千個(gè)中國(guó)學(xué)生向我提出的問(wèn)題，在線上和線下結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)希望與我直接對(duì)話的年輕人，甚至還有他們的父母和老師。我們的交談從學(xué)習(xí)、工作、求職、留學(xué)到家庭、成長(zhǎng)、事業(yè)、戀愛(ài)……通過(guò)“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”這個(gè)平臺(tái)，不但我有了和三十萬(wàn)位注冊(cè)訪問(wèn)者“零距離”接觸的機(jī)會(huì)，我們一次次對(duì)話的內(nèi)容又經(jīng)過(guò)四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)傳播到更多我從未到過(guò)的地方、傳播給了無(wú)數(shù)素不相識(shí)、也許永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面的人們。

在繁忙的工作之余，在家人還在甜夢(mèng)中酣睡未醒的清晨，在人群川流不息的候機(jī)廳里，我就像一個(gè)超級(jí)“網(wǎng)蟲(chóng)”，習(xí)慣性地抓住任何能夠進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的大小時(shí)機(jī)，打開(kāi)頁(yè)面，閱讀一個(gè)又一個(gè)的提問(wèn)，并提出我的觀點(diǎn)和建議。我知道，那些或單純、或尖銳、或輕松、或沉重的問(wèn)題中，包含著許許多多青年學(xué)生深深的期待和信任；我也知道，我無(wú)法為所有問(wèn)題都提供一個(gè)完美的、一勞永逸的終極解決方案。然而，分享這一代青年的勃勃生氣總是帶給我深深的感動(dòng)和喜悅，我也始終相信，只要能夠分擔(dān)他們的困惑和焦慮，我的付出就是有價(jià)值、有意義的。

現(xiàn)在大家看到的這本書(shū)，就是我在“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”上和中國(guó)青年學(xué)生三年對(duì)話內(nèi)容的梳理和總結(jié)。成書(shū)過(guò)程中，我對(duì)內(nèi)容重復(fù)的問(wèn)題進(jìn)行了合并整理，對(duì)過(guò)于零碎的文字進(jìn)行了過(guò)濾濃縮，最后按照話題內(nèi)容做了簡(jiǎn)單的分類(lèi)。無(wú)論問(wèn)題還是回答，我都盡量使它們保持原有的對(duì)話感和現(xiàn)場(chǎng)感，把我們當(dāng)時(shí)那種無(wú)拘無(wú)束、自由開(kāi)放的交流氣氛傳遞給讀者。從寫(xiě)信、演講到網(wǎng)站、寫(xiě)書(shū)，很多人問(wèn)我“為什么”？我覺(jué)得，今天的中國(guó)青年是中國(guó)近百年來(lái)第一次能夠在安定和平的社會(huì)環(huán)境中接受先進(jìn)完整的教育、能夠有條件專(zhuān)心讀書(shū)并且可以擁抱信息時(shí)代的幸運(yùn)兒。中國(guó)的青年學(xué)生非常優(yōu)秀，然而，生活在一個(gè)社會(huì)環(huán)境日新月異的時(shí)代，他們所面臨的挑戰(zhàn)，卻往往難以從歷史經(jīng)驗(yàn)以及長(zhǎng)輩的人生經(jīng)驗(yàn)中找到現(xiàn)成的答案。他們希望參與社會(huì)，但又難以把握社會(huì)中林林總總、錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；他們希望快速提高自己，卻又看不清楚努力的方向；他們希望取得真正意義上的成功，卻又常常在多元價(jià)值觀并存的現(xiàn)代社會(huì)中感到迷失；他們渴望與他人愉快地相處，卻又不免因?yàn)樽载?fù)或是自卑而找不到自己的位置……面對(duì)高期望的父母，習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和浮躁的社會(huì)心態(tài)，他們多么渴望有人能夠了解、分擔(dān)自己的希望和苦悶、成長(zhǎng)的幸福與煩惱……我不是職業(yè)作家，我的寫(xiě)作不是體系宏偉的鴻篇巨制，也不是文采華麗的文學(xué)經(jīng)典，我只希望通過(guò)寫(xiě)作這一交流方式來(lái)分享和分擔(dān)這個(gè)時(shí)代年輕人的生存感受，并且盡可能提供一些我的經(jīng)驗(yàn)供他們選擇參考。除此之外，我還有一個(gè)稍高一些的奢望：讓我們的社會(huì)更加關(guān)心年輕人的生存處境和成長(zhǎng)煩惱。