專業(yè)類員工的能力素質(zhì)模型的選擇題及其答案選項的設計原理與管理類員工基本相近。

下表所示為以某企業(yè)集團為原型設計的題庫（表中括號內(nèi)的阿拉伯數(shù)字即為分值）：

基本要求元素分解

不同層級專業(yè)類員工評價分值高級專業(yè)員工中級專業(yè)員工初級專業(yè)員工

基本素質(zhì)

知識結構知識結構（10）：

●存在嚴重缺陷或過失，不能滿足崗位職責的要求（－10）

●基本能夠滿足崗位職責的要求（7）

●知識面廣，遠遠超出崗位職責的要求（10）知識結構（15）：

●存在嚴重缺陷或過失，不能滿足崗位職責的要求（－15）

●基本能夠滿足崗位職責的要求（10）

●知識面廣，遠遠超出崗位職責的要求（15）知識結構（25）：

●存在嚴重缺陷或過失，不能滿足崗位職責的要求（－25）

●基本能夠滿足崗位職責的要求（20）

●知識面廣，遠遠超出崗位職責的要求（25）

嚴謹性在工作中的嚴謹程度（15）：

●經(jīng)常漏洞百出，顧此失彼，考慮問題很不周全（－15）

●基本周全，但常有小漏洞（10）

●非常周到全面，常常高于期望（10）在工作中的嚴謹程度（20）：

●經(jīng)常漏洞百出，顧此失彼，考慮問題很不周全（－20）

●基本周全，但常有小漏洞（15）

在工作中的嚴謹程度（20）：

●經(jīng)常漏洞百出，顧此失彼，考慮問題很不周全（－20）

●基本周全，但常有小漏洞（15）

基本素質(zhì)

●非常周到全面，常常高于期望（20）●非常周到全面，常常高于期望（20）

計劃性在完成一項任務的時候（5）：

●計劃性很差，甚至缺乏計劃意識，經(jīng)常對正在做的或即將要做的工作缺乏合理的規(guī)劃（－5）

●基本能夠有一個總體的安排，工作計劃也比較合理（3）

●有極強的計劃性，工作起來從容不迫，能同時擔當2項以上的任務（5）在完成一項任務的時候（5）：

●計劃性很差，甚至缺乏計劃意識，經(jīng)常對正在做的或即將要做的工作缺乏合理的規(guī)劃（－5）

●基本能夠有一個總體的安排，工作計劃也比較合理（3）

●有極強的計劃性，工作起來從容不迫，能同時擔當2項以上的任務（5）在完成一項任務的時候（5）：

●計劃性很差，甚至缺乏計劃意識，經(jīng)常對正在做的或即將要做的工作缺乏合理的規(guī)劃（－5）

●基本能夠有一個總體的安排，工作計劃也比較合理（3）

●有極強的計劃性，工作起來從容不迫，能同時擔當2項以上的任務（5）

創(chuàng)新能力分析能力在日常的工作中（15）：

●在與人交流時經(jīng)常抓不住對方表達的要點，在回答問題時經(jīng)常答非所問；對問題的分析經(jīng)常抓不住　要害，基本上沒有新創(chuàng)意產(chǎn)生（－15）

●基本能夠捕捉問題的要害，但對問題的分析缺乏深度，偶爾有令人信服的創(chuàng)意產(chǎn)生（10）

●能夠迅速抓住問題的關鍵點，且能夠從他人的表達中獲得豐富的啟發(fā)或靈感，迅速形成新的觀點或看法，經(jīng)常有令人信服的創(chuàng)意產(chǎn)生（15）在日常的工作中（8）：

●在與人交流時經(jīng)常抓不住對方表達的要點，在回答問題時經(jīng)常答非所問；對問題的分析經(jīng)常抓不住要害，基本上沒有新創(chuàng)意產(chǎn)生（－8）

●基本能夠捕捉問題的要害，但對問題的分析缺乏深度，偶爾有令人信服的創(chuàng)意產(chǎn)生（6）

●能夠迅速抓住問題的關鍵點，且能夠從他人的表達中獲得豐富的啟發(fā)或靈感，在日常的工作中（4）：

●在與人交流時經(jīng)常抓不住對方表達的要點，在回答問題時經(jīng)常答非所問；對問題的分析經(jīng)常抓不住要害，基本上沒有新創(chuàng)意產(chǎn)生（－4）