女兒不是媽媽的死對(duì)頭

李陽(yáng)的媽媽到劉丹丹家串門，說(shuō)起李陽(yáng)在家里拼命學(xué)習(xí)，又是背又是寫，把兒子狠狠地夸了一通。這下可闖了大禍。

李陽(yáng)的媽媽走后，劉丹丹的媽媽說(shuō)：“你看人家李陽(yáng)，多好的一個(gè)孩子?！?/p>

劉丹丹的無(wú)名火一下子沖上腦門：“怎么，難道我不好嗎？”

“干嗎發(fā)那么大火，我說(shuō)什么了嗎？”媽媽感到莫名其妙。

“我從早上到現(xiàn)在一直在看書，您難道都沒(méi)看見(jiàn)嗎？”劉丹丹感到很委屈。

“我就隨便一說(shuō)，你至于嗎？”媽媽說(shuō)。

“在您眼里永遠(yuǎn)是別的孩子好，我做什么都不能讓您滿意，是嗎？您看人家李陽(yáng)的媽媽，一個(gè)勁地夸自己的孩子，您什么時(shí)候夸過(guò)我？”

媽媽沒(méi)有說(shuō)話。

“既然我做什么都不能讓您滿意，那算了，我也懶得努力了。您以后別管我了，我愛(ài)怎樣就怎樣。”劉丹丹甩手走出家門，留下媽媽立在那里不知所措。

對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，十幾歲孩的心理最難把握，尤其是女孩，說(shuō)重了怕傷她們的自尊；說(shuō)輕了怕她們把大人說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)，或者對(duì)你不理不睬；不說(shuō)又怕她們受到傷害。她們的這種表現(xiàn)就是典型的青春期逆反。女孩的這種逆反不但讓媽媽難以應(yīng)對(duì)，有時(shí)就連女孩自己也很困惑。

幾乎每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷心理逆反期，只是表現(xiàn)程度不同而已。

心理逆反一般發(fā)生在13～17 歲之間，表現(xiàn)為孩子突然不聽(tīng)話了，或者和父母對(duì)著干。這是因?yàn)榍啻浩谖覀兊淖晕乙庾R(shí)和獨(dú)立性開(kāi)始建立，生理和心理都開(kāi)始發(fā)生變化，女孩的心理和情緒還受經(jīng)期的影響，此時(shí)，任何誘因都會(huì)導(dǎo)致她們變得煩躁，甚至歇斯底里。

那么，女孩該如何度過(guò)這一逆反期呢？

首先，要調(diào)整心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)。

其次，要加強(qiáng)與父母的溝通，讓她們感到自己已長(zhǎng)大成人，是需要受尊重的，是可以和父母交心的。

平時(shí)多與父母交流，不管是學(xué)習(xí)情況，還是心理變化，有了煩惱不要悶在心里，父母是最愛(ài)你的人，他們做的一切都是因?yàn)閻?ài)，只不過(guò)有時(shí)候方式不對(duì)而已。既然我們已經(jīng)在長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)去理解他們，讓雙方的溝通更順暢。

最后，要多結(jié)交朋友，多與同學(xué)打交道。年齡相近的同學(xué)更容易溝通，當(dāng)你有了困惑不想對(duì)父母說(shuō)時(shí)，不妨跟知心的好友聊聊，即便起不了多大作用，一吐為快的目的還是能達(dá)到的。

溫馨提示

當(dāng)自己情緒不好時(shí)，不要勉強(qiáng)自己去做一些事情，尤其是自己不愿意做的事，那會(huì)加重你的不良情緒。此時(shí)，最好聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，或者出去散散步。如果這些還不能排解不良情緒，那就給大腦放個(gè)假，靜靜地坐在那里，什么也不想，任思緒信馬由韁，相信你會(huì)平靜下來(lái)的。

女孩說(shuō)謊為哪般

周六，女兒琳琳去上輔導(dǎo)班了，媽媽在家里為女兒收拾衣柜。

突然，一張揉得皺皺巴巴的紙從角落里掉落在地上?！斑@孩子，怎么什么都往柜子里放?！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，隨手撿了起來(lái)。

“咦，這好像是張卷子。”媽媽瞥了一眼紙上的紅叉叉，把那團(tuán)紙伸展開(kāi)來(lái)。

原來(lái)是一張57 分的數(shù)學(xué)卷。媽媽不動(dòng)聲色地把卷子放回柜子里。

吃過(guò)晚飯后，媽媽裝作若無(wú)其事的樣子問(wèn)女兒：“琳琳，最近有沒(méi)有考試？”

“沒(méi)有啊。”琳琳回答得很直接。

“前幾天你不是說(shuō)你們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了嗎？”媽媽不打算放棄。

“哦，我忘了，就一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而已，沒(méi)什么大不了的?！绷樟詹淮蛩憷^續(xù)這個(gè)話題。

“那測(cè)驗(yàn)的成績(jī)下來(lái)了嗎？”媽媽可不想順著女兒的意愿做。

“沒(méi)呢，可能最近老師太忙吧?！绷樟针S口說(shuō)。

媽媽一下子火了，“撒謊！我明明看到卷子在你的衣柜里?！?/p>

“你憑什么翻我的衣柜！”琳琳幾乎要叫起來(lái)了。

一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。有位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)謊是人的本能?！闭f(shuō)謊在現(xiàn)實(shí)生活中是相當(dāng)普遍的，尤其在青少年中。說(shuō)謊并不像人們所說(shuō)的那樣可怕，但我們也不能掉以輕心。

那么，導(dǎo)致青少年說(shuō)謊的原因有哪些呢？

一是虛榮心。中學(xué)生特別愛(ài)面子，而且自尊心較強(qiáng)。有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)愛(ài)表現(xiàn)自己的優(yōu)越感；有些同學(xué)在某一方面有特殊才能，他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己這方面的實(shí)力，把自己說(shuō)得天花亂墜，以滿足自己的虛榮心。這類同學(xué)即使偶爾做錯(cuò)事，也不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，或者根本不把錯(cuò)誤當(dāng)回事。

二是自我保護(hù)。一些家長(zhǎng)和老師不理解孩子，而中學(xué)生對(duì)社會(huì)和學(xué)業(yè)還缺乏正確的認(rèn)識(shí)，他們處理問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，而說(shuō)謊又是一種自我保護(hù)最簡(jiǎn)單有效的方式。

三是習(xí)慣心理。有些學(xué)生自我表現(xiàn)欲極強(qiáng)，他們的知識(shí)并不一定豐富，但為了表現(xiàn)，他們學(xué)會(huì)了用說(shuō)謊來(lái)蒙蔽老師、家長(zhǎng)和同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)謊言敗露時(shí)，又會(huì)繼續(xù)編造另一種謊言來(lái)掩蓋事實(shí)。

四是為了引人注意。有些學(xué)生長(zhǎng)期得不到老師和家長(zhǎng)的重視，導(dǎo)致他們感情的缺失，感到自己受了冷落，為了引起他人注意，故意說(shuō)謊。

五是從眾心理。當(dāng)學(xué)校發(fā)生一件不好的事情，老師欲追究責(zé)任時(shí)，有些同學(xué)雖然知道詳情，但不會(huì)向老師告發(fā)。一些人可能是恐懼，還有不少同學(xué)則是一種從眾心理，你不說(shuō)我也不說(shuō)，反正與己無(wú)關(guān)。

基于以上原因，我們首先要找到自己說(shuō)謊的原因，具體問(wèn)題具體分析，從而合理地抵制自己說(shuō)謊的行為。

首先，要合理表達(dá)自己的意愿。不管是對(duì)老師還是同學(xué)，或者是家長(zhǎng)，有了需求要及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)，得到他們的理解與信任，你也就不用編造謊言來(lái)達(dá)到目的了。

其次，學(xué)習(xí)上的事要多跟父母溝通，讓他們了解你的學(xué)習(xí)狀況，也可以向他們求教；遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決，不要與父母產(chǎn)生誤會(huì)。再次，合理地表現(xiàn)自己，做到自信、大方；不要愛(ài)慕虛榮，為了表現(xiàn)自己去欺騙別人，那只會(huì)讓你得到暫時(shí)的滿足，對(duì)身心健康不利。

最后，生活中要做到正直、誠(chéng)實(shí)，對(duì)于不合理的現(xiàn)象要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不要盲目附和。

溫馨提示

說(shuō)謊是每個(gè)人或多或少都會(huì)有的行為。我們說(shuō)謊往往是因?yàn)槟骋环N需求無(wú)法得到滿足，或者為了逃避、掩蓋某種現(xiàn)象。不管是什么原因?qū)е碌恼f(shuō)謊，都不能解決根本的問(wèn)題。我們要做的是及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，合理表達(dá)自己的需求，得到他們的理解，相信這對(duì)幫助我們改正說(shuō)謊的行為會(huì)有很大的幫助。