正文

擺脫困境(4)

你還在混日子嗎? 作者:(美)吉恩·比德爾


 

第四階段——55~64歲

當(dāng)?shù)谌A段的競賽者和支撐者進(jìn)入職業(yè)生涯的最后階段時(shí),他們所在的組織會(huì)把他們再次劃分為三大類:

 勝利者

 停滯者

 瀕危者

這種分類有時(shí)候是作為組織繼任計(jì)劃的正式組成部分,有時(shí)候只是組織的集體心理的反映。無論這種分類是不是公開出現(xiàn),只要你處于職業(yè)生涯的最后10~15年,你就會(huì)被別人看做是以上三類人之一。

勝利者已經(jīng)獲得了卓越成功,或者接近實(shí)現(xiàn)卓越成功。他們擔(dān)任重要的職務(wù),并且享有與之相配的高額薪酬。對勝利者來說,生活基本上沒有枯燥無味的時(shí)候,因?yàn)樗麄兘?jīng)常面對新的挑戰(zhàn)。高級(jí)管理人員、大學(xué)校長、律師事務(wù)所合伙人、公共服務(wù)部門的高級(jí)官員、研究所和醫(yī)院的負(fù)責(zé)人等,他們都屬于勝利者,這些人年齡越大越有市場。

停滯者在職業(yè)生涯中確立了自己的位置,但無法上升得更高。他們有著寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和技能,但也僅止于此。他們的安全感僅僅系于某一個(gè)組織。和勝利者不同,隨著年齡的增長,停滯者的“銷路”會(huì)下降得很快。

雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上收入前1%者,但停滯者的薪酬相對還是較高,并且過著安逸的生活。一旦高管層里支持他們的人離開,停滯者就會(huì)擔(dān)心丟掉自己的位置,但大多數(shù)人還是能靠多年來積累的人際關(guān)系保住位置。

他們的孩子已經(jīng)長大成人,用不著為大學(xué)教育的費(fèi)用發(fā)愁,所以停滯者在經(jīng)濟(jì)上很寬裕。雖然他們在職業(yè)發(fā)展上不再有空間,但地位比較安全,也被同事認(rèn)可。他們可能不再需要進(jìn)步就可以一直工作到退休,雖然這與他們年輕時(shí)的期望多少有些不同,但在這個(gè)階段,做一個(gè)停滯者對許多人來說已經(jīng)算夠好的了。

瀕危者也達(dá)到了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的最高峰,這一點(diǎn)類似于停滯者,但他們?nèi)狈δ軌蛞恢狈€(wěn)定地工作到退休所需要的聲望和別人的支持。因此,他們的薪酬和職務(wù)在組織中相應(yīng)更低一些。

瀕危者容易被年輕人取代,因?yàn)榕c追趕上來的競賽者相比,他們?nèi)狈M(jìn)一步發(fā)展的潛力。瀕危者獲得的收入不僅比自身價(jià)值要高,而且占據(jù)了年輕人在職業(yè)發(fā)展中所需要的中級(jí)職位。

公平地說,許多瀕危者之所以處于這種狀態(tài),是因?yàn)樗麄冊诼殬I(yè)生涯中沒有一貫地發(fā)揮出被大家所認(rèn)可的高價(jià)值。他們是這樣一類人——有時(shí)完成了銷售指標(biāo),有時(shí)卻沒有完成的銷售經(jīng)理;很少能按時(shí)按預(yù)算提交任務(wù)的IT人員,或者不擅長與不懂技術(shù)的用戶打交道的IT人員;年復(fù)一年教授同樣的課程,無法讓自己顯得與眾不同的教師;被認(rèn)為是“忠實(shí)的螺絲釘”的財(cái)務(wù)人員——可能他們只會(huì)做分內(nèi)的事。

如果你在職業(yè)生涯的第四階段發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)停滯者或者瀕危者,那么遵循前面幾章提到的策略來做就顯然太晚了,至少對你現(xiàn)在的職業(yè)來說并不合適。這么說絲毫不是刻薄,而是一個(gè)客觀的評判,但如果你到此時(shí)還沒有成為一名卓越成功者,那么別人對你的看法將阻止你前行。你可以采取三種做法:

 提前退休

 堅(jiān)持下去

 從頭再來

以下我們分別討論。


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