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什么讓孩子變得既聰明又快樂(8)

0-7歲孩子家庭游戲全方案 作者:(德)科耐莉亞·尼弛


信息:大腦的內部組織

大腦是如何“組織”的

從根本上來說,我們的大腦是根據(jù)一種特定的“計劃”建造的:在胚胎發(fā)育時期就已經(jīng)成熟的大腦區(qū)域里,有一些網(wǎng)絡,這些網(wǎng)絡被用來規(guī)范基本的身體功能(呼吸、血液循環(huán)、簡單反應以及反饋環(huán))。而大腦中還有一些只有在出生之后才最終發(fā)育成熟的神經(jīng)連接,比如負責個體感官印象處理的區(qū)域,控制任意性行為的區(qū)域,以及負責協(xié)調不同感官認知的區(qū)域。而且在一些區(qū)域里,新的經(jīng)驗和已經(jīng)存在的信息組合在一起。這些主要分布在大腦的前部區(qū)域,就是我們所說的額葉。今天,腦科專家已經(jīng)能夠劃分那些控制著個人大腦功能的區(qū)域,這在一種成像程序的幫助下得以實現(xiàn)。當大腦要啟動一種功能的時候——就是說當人們要以一種特別的方式使用大腦的時候,被激活的神經(jīng)細胞連接可以通過成像程序被描繪出來。這時,所涉及的大腦區(qū)域都“閃爍”得特別強烈。

個別重組是可能的

當一個特別的功能一再被演習、訓練的時候,被使用的神經(jīng)元連接就會彼此更加緊密地結合在一起,而且會進一步擴展到其他區(qū)域(比較少使用的區(qū)域)。

“大腦使用”的這種變化越早開始,大腦區(qū)域的組織和內部結構的變化就越持久。

首先,在兒童早期的發(fā)育中,大腦結構的進一步成熟得適應新的使用條件。有這樣一個極端的例子,一位年輕女士,在她還是小孩的時候,因為腫瘤手術摘除了幾乎整個大腦皮質的一半。她的大腦非常好地適應了這次“事故”,那些原本應該長在被摘除的半個大腦里的連接和網(wǎng)絡,被大腦里還完整存在的另外半個部分所接受,并在那里繼續(xù)存在。

這個例子表明,雖然我們描繪的“大腦圖形”能夠提供給人們通常狀況下人類大腦內部組織的印象,但是,上帝創(chuàng)造的大腦在緊急情況下,會以一種神奇的方式自己重新進行組合。


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