耳朵的傾聽(tīng)最早出現(xiàn)

媽媽的聲音、收音機(jī)里傳出來(lái)的樂(lè)曲，這些是嬰兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲得對(duì)周?chē)h(huán)境的最初印象，甚至在他出生之前很久就能做到。嬰兒在出生后不久就能對(duì)聲響作出反應(yīng)。嬰兒聽(tīng)到的所有聲音，都能促進(jìn)他大腦的發(fā)育。傾聽(tīng)不僅能幫助孩子正確地找到聲源在所處環(huán)境中的方位，而且能幫助他們以后與他人進(jìn)行對(duì)話(huà)。在一個(gè)小孩子理解詞語(yǔ)的意義之前，他早就能辨別出這些詞語(yǔ)的發(fā)音了。

雙眼給了我們一幅這個(gè)世界的圖畫(huà)

我們從周?chē)澜缢邮艿?0%的信息，都是通過(guò)看的方式辨別出來(lái)的。眼睛就如同一部照相機(jī)一樣，從我們身邊的世界拍攝畫(huà)面，然后發(fā)送至大腦。

視覺(jué)信號(hào)持續(xù)被傳遞到大腦的這一線(xiàn)路圖，對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)，還無(wú)法那么完美地形成，它必須經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練。雙眼傳送到視皮層接受細(xì)胞的信號(hào)，在視覺(jué)中心被組合成一幅圖畫(huà)。同樣，這種能力也是在出生后的幾個(gè)月逐漸發(fā)展起來(lái)的，而且必須被一再地訓(xùn)練。

嗅覺(jué)和味覺(jué)緊密聯(lián)系

如果一個(gè)孩子一邊說(shuō)“真好吃”，一邊撫摸著自己的肚子，那么對(duì)于孩子這種滿(mǎn)足感起決定性作用的，也許是飯菜的香味而不是味道。通常來(lái)說(shuō)，要將氣味和味道清楚地分開(kāi)是很困難的，因?yàn)槲队X(jué)細(xì)胞和嗅覺(jué)細(xì)胞兩者所處的位置很接近。鼻子通過(guò)嗅覺(jué)膜和嗅覺(jué)細(xì)胞感知?dú)馕?，其后被引入大腦的嗅覺(jué)中心，在那里進(jìn)行處理。

掌管味覺(jué)的那些細(xì)胞位于舌頭上，叫做味蕾。這些味蕾會(huì)感知味道——甜、酸、咸或者苦，然后把它們的感覺(jué)傳送到大腦相應(yīng)的中心。在那里產(chǎn)生所謂的“味道以及氣味圖畫(huà)”（請(qǐng)參閱第23頁(yè)內(nèi)容），當(dāng)聞到或者嘗到相似的東西時(shí)，這些圖畫(huà)會(huì)被一再激活。讓人感覺(jué)舒服的、信任的香味會(huì)產(chǎn)生出幸福感。

除此之外，氣味和滋味同樣也可以是警告的信號(hào)，警告有危險(xiǎn)，比如污染物或者已經(jīng)腐壞變質(zhì)的食物。

建議：保持敏銳的觸覺(jué)

許多成年人已經(jīng)失去了真正深入地去感知的能力。他們傾聽(tīng)、觀看、嗅聞…… 但是，他們獲得的感官經(jīng)驗(yàn)卻在刺激的滿(mǎn)足中消亡了。重新用所有的感覺(jué)去享受生活，這是大人們應(yīng)該向小孩子學(xué)習(xí)的。