她一把將江鶴抱進自己的懷里,輕輕的拍著他的后背。嘴里溫柔的說道:“孩子哭吧,以后有什么事情一定要告訴老師,有老師在什么都不怕,啊?!?/p>
江鶴撲在黃老師的懷里盡情地哭著,直到把她的衣服染濕了一大片。他感覺老師的懷抱就像媽媽的懷抱一樣,溫暖,安全。
江鶴還在啜泣著,黃老師一邊拿出手絹將他的眼淚擦干,一邊說道:“江鶴,以后自己的眼淚要自己擦知道嗎?”
自己的眼淚要自己擦。這句話我會永遠記住的,我在心里暗暗發(fā)誓。江鶴這樣想。
“現(xiàn)在告訴老師,這是誰干的?”
“我不知道,他們叫什么名字,只知道他們是初三204寢室的?!?/p>
“好,這事老師會處理的,現(xiàn)在老師帶你去衛(wèi)生室把針拔出來好嗎?”
“老師,不用去衛(wèi)生室,我自己就行?!闭f著他自己將針拔了出來。
黃老師在一旁看著他將針迅速地拔了出來,很驚訝地說:“江鶴,你不疼的嗎?”
“疼,但是我可以忍得住?!?/p>
他清楚地看見了老師眼角滑出眼淚。
“好孩子,你很堅強,但是這要發(fā)炎的,老師帶你去上點藥水?!?/p>
“嗯?!苯Q順從地點點頭。
在去衛(wèi)生室的路上,黃老師問他:“江鶴,剛才老師問你的時候,你干嗎不說呢?害怕說出來他們回報復你嗎?”
“不,我不怕他們,我是想……誰干的都不重要,重要的是,不管誰做的,他們必將為此而付出代價。做錯事情總要承擔責任的?!闭f這話的時候他面無表情。
“你說什么?”黃老師顯然對江鶴說話的語氣或者說從他這個年紀的人嘴里用這種語氣說出這種話感到驚訝。
他閉口不言。
黃老師擼了擼自己的劉海,一臉嚴肅地說道:“江鶴,你應該知道,你這個年紀的人,心里面不應該有仇恨,你現(xiàn)在應該是天真爛漫的年齡,怎么可以說出這種話?”
“仇恨的種子不是我自己埋下的,誰埋下它,誰必將收獲它,不是嗎?”
“不對,江鶴,你這想法不對,他們做錯了事情學校會處理他們,學校處理不了還有法律,他們會為他們所做的事付出代價?!?/p>
“可是,老師你剛才說過,自己的眼淚是要自己擦干的。”
黃老師顯然沒有想到江鶴會說出這樣的話,一時間竟不知道說什么好,頓了一下后才又說道:“老師告訴你自己的眼淚要自己擦干是叫你堅強,并不是仇恨?!?/p>
“可我這是仇恨的眼淚,黃老師你不知道,這么多年來我一直被他們欺負著,可是法律在哪里?對我這種人來說,要擦干眼淚唯有拳頭才是最實用的。”
是的,三年多了,對于江鶴來說,學校、老師都從來沒有幫過他。他一直被欺負著,一直靠自己舔舐著傷口。三年不長不短,但足以讓一個被欺負了三年的少年爆發(fā)了,而這種爆發(fā)會讓人寒栗。
黃老師無法明白一個還不到13歲的孩子怎么會有這么大的仇恨,她也不知道,他以前的日子是怎么度過的。只是覺得很震驚,她只知道江鶴是個孤兒,僅此而已。作為老師她覺得她需要知道的還有很多。不徹底打開了解他的過去就不可能從根本上解開江鶴的心結(jié)。她覺得她有必要好好地了解一下江鶴的身世。
“江鶴,你先回去上課,以后有其他的同學再欺負你你要跟老師說,老師會處理的,好嗎?”黃老師感覺現(xiàn)在跟他說再多也沒有用,重要的是要先好好了解一下他的過去才可以解開她的心結(jié)。
“好的,黃老師,那我先回去上課了?!苯Q說完轉(zhuǎn)身走出辦公室。
江鶴心里很矛盾,黃老師跟別的老師不一樣,從他失去父母以后,別的老師只是會看不起他,從來沒有關(guān)心過他,而黃老師不一樣,黃老師給她一種很親切的感覺,就像是自己的親人一樣??烊炅耍谝淮胃杏X到這種親人般的溫馨。但是在被初三204寢室的高年級欺負以后他就決定一定要報仇了,所有欺負他的人,他都要讓他們付出代價,而黃老師又不允許他這么做。他到底該怎么辦?是聽黃老師的還是做一個在學校里誰都不敢欺負他的,但是是黃老師不喜歡的學生?
黃老師調(diào)查了他的身世的,這才明白一個小小年紀的孩子為什么會有這么大的仇恨了。從讀小學四年級開始,幾乎每天都被別的孩子欺負,被罵作沒人養(yǎng)的野孩子,被罵作垃圾王,罵成乞丐,叫花子。幼小的肩膀要承受自己的生活的艱辛,自己養(yǎng)活自己。十歲的孩子拒絕免學費,靠自己撿垃圾交學費。黃老師的眼睛慢慢地模糊了,她無法想象當以雙稚嫩的凍的通紅的抑或還帶著血絲的小手將自己撿垃圾掙來的零票作為學費交給老師的時候,是什么情形。她無法想象每天被別的小孩子欺負的生疼的身子還要回家干農(nóng)活的孩子在夜晚躺在潮濕陰冷的床上是如何的委屈和無助。他心里的痛該向誰傾訴。想到這里黃老師再也忍不住眼淚奪眶而出。她決定一定要幫助這個可憐卻堅強的孩子。
一個星期后黃老師找到了那幾個欺負江鶴的初三204寢室的學生,并把整件事匯報了教導處。教導處給了那幾個學生留校察看的處分。
江鶴知曉了那幾個欺負他的高年級學生被留校察看了很高興,卻有點遺憾,他本想親自報仇的。