刻苦學(xué)習(xí)≠考試好成績(jī)≠名校錄取≠有“錢(qián)途”的工作≠幸福的生活

許多中國(guó)父母認(rèn)為，他們的孩子如果沒(méi)有首先獲得“正規(guī)的學(xué)業(yè)文憑”，要成為有成就的人就是非常困難的。但事實(shí)上，也同樣有很多名校的畢業(yè)生正在職業(yè)道路選擇上茫然無(wú)措。對(duì)于按照傳統(tǒng)方式嚴(yán)格要求孩子的父母而言，他們都應(yīng)該知道這些事實(shí)：有很多白手起家的千萬(wàn)富翁說(shuō)他們?cè)谛r(shí)并不是優(yōu)等生。許多人在傳統(tǒng)的文憑考試中根本沒(méi)有得到高分，他們的老師也不認(rèn)為他們能在未來(lái)獲得成功。80%以上的有錢(qián)人根本就沒(méi)有修過(guò)所謂的大學(xué)高級(jí)課程。非常不客氣地說(shuō)，縱觀當(dāng)今中國(guó)家長(zhǎng)遇到的教育問(wèn)題，大多是由于理念偏差造成的。在世襲了五千年的傳統(tǒng)思維模式里，國(guó)人理所當(dāng)然地認(rèn)為，刻苦學(xué)習(xí)=考試好成績(jī)=名校錄取=有“錢(qián)途”的工作=幸福的生活。而現(xiàn)實(shí)生活中連接這幾個(gè)元素的，反而應(yīng)是“不等號(hào)”。

研究丁麗晴的案例，可能很多人都會(huì)看到她的成績(jī)非常優(yōu)秀：SAT1考了2400分滿(mǎn)分。即便是美國(guó)本土學(xué)生，如此優(yōu)異的成績(jī)也是很罕見(jiàn)的。因此，有的家長(zhǎng)和學(xué)生或許就此推理得出，即便是像哈佛大學(xué)這樣的名校也是唯分?jǐn)?shù)論的。

相信即使沒(méi)有丁麗晴的個(gè)案，很多國(guó)人還是深信哈佛等世界一流名校是唯分?jǐn)?shù)論的。比如留學(xué)咨詢(xún)中，被經(jīng)常問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題恰恰是：老師，請(qǐng)問(wèn)我的孩子要考到多少分，才能被哈佛大學(xué)錄取呢？其實(shí)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，需要搞清楚三件事：一，考何種考試；二，哈佛青睞怎樣的學(xué)生？三，要知道，每年都有SAT滿(mǎn)分的所謂“優(yōu)秀生”被美國(guó)名校拒錄的案例。

美國(guó)名校真正青睞的是出類(lèi)拔萃的學(xué)生，這種出類(lèi)拔萃包括具有奉獻(xiàn)精神、社會(huì)責(zé)任感、道德高尚、富于領(lǐng)導(dǎo)才能等等?？荚嚦煽?jī)的確是因素之一，僅僅是之一。成績(jī)極端優(yōu)秀，在美國(guó)名校眼中，這只能說(shuō)明這學(xué)生善于考試，如此而已。善于在傳統(tǒng)學(xué)業(yè)考試中取得高分的學(xué)生，一定能為人類(lèi)的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)嗎？那可不一定。所以，這樣的小孩可能還沒(méi)有達(dá)到名校的標(biāo)準(zhǔn)（關(guān)于哈佛大學(xué)等國(guó)際名校的招生規(guī)則和錄取標(biāo)準(zhǔn)，詳見(jiàn)第四章）。

其實(shí)，哈佛也并非高不可攀，只是，如果你根本連游戲規(guī)則都不清楚，要怎么玩兒呢？要知道，熟知規(guī)則才能“玩轉(zhuǎn)”哈佛。

再者，不同的父母對(duì)成功有不同的理解。他們希望自己的孩子成為有成就的人。孩子要選哪條路，或者逼孩子選哪條路，常常取決于父母的價(jià)值觀。中國(guó)有句俗話，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。問(wèn)題是什么才是對(duì)的行業(yè)呢？

舉例來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)通常希望孩子能夠從事社會(huì)地位較高的職業(yè)——醫(yī)生、律師、科學(xué)家，所以需要有高分才能進(jìn)入醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院以及選修哲學(xué)博士課程。這里我不得不提醒這些父母一句，社會(huì)地位較高的職業(yè)并不等于收入較高的職業(yè)。當(dāng)然，金錢(qián)不是一切，職業(yè)目標(biāo)是可以分很多層次的。但是很多父母并不是出于更高的職業(yè)目標(biāo)考慮，而僅僅是出于這份職業(yè)的收入不菲，可以確保衣食無(wú)憂(yōu)的生活。所以，對(duì)于這樣的父母，在給孩子做職業(yè)規(guī)劃之前，你有必要知道：有高收入并不一定能在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立自主。擁有地位高的職業(yè)，并非都能有高收入，因?yàn)樵S多人是被迫在這些職業(yè)上耗費(fèi)精力的。

所以當(dāng)家長(zhǎng)想為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)的時(shí)候，你得先想想，希望你的孩子擁有什么。你希望他將來(lái)有名有利？希望他做醫(yī)師、律師、工程師？還是希望他做個(gè)普通人，但能快樂(lè)滿(mǎn)足、健健康康地過(guò)一生？

最后，對(duì)另一些父母而言，若能告訴他們的朋友、親戚、鄰居，我的女兒在哈佛念書(shū)，我的兒子在清華念書(shū)，那是件非常重要的事。我稱(chēng)之為“名校迷”。他們覺(jué)得要提高自己的身份，就需要培養(yǎng)出能夠獲得高分、被名校錄取的子女。

唯名校論，這何嘗不是一種自私的養(yǎng)育模式——我養(yǎng)育你，是為了讓你為我爭(zhēng)光，讓我不再自卑。甚至于，我養(yǎng)育你，僅僅是因?yàn)槲蚁Ｍ业娇刂苿e人的快樂(lè)，所以你回報(bào)我的唯一方式，就是過(guò)我想要你過(guò)的生活，讀我想讓你讀的書(shū)，娶我想讓你娶的女人；你的生活的意義就在于讓你給我看到你的生活賞心悅目，而絕不是讓我傷心欲絕！

我并非在否定父母對(duì)子女的無(wú)私的愛(ài)，只是直白地指出這種不恰當(dāng)?shù)慕逃砟詈头绞?。我們?yīng)該給孩子他們?cè)鞠胍男腋＃皇羌议L(zhǎng)意識(shí)里所認(rèn)為的“幸?！薄?/p>

放養(yǎng)教育精彩語(yǔ)錄：

一般的父母親給小孩子補(bǔ)習(xí)都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母親自己失去了什么，現(xiàn)在就給自己的兒女什么。其實(shí)是父母親自己的意愿，而不是兒女真正喜歡。

唯名校論，這何嘗不是一種自私的養(yǎng)育模式——我養(yǎng)育你，是為了讓你為我爭(zhēng)光，讓我不再自卑。