突然想起小時(shí)候玩的一個(gè)游戲，背對(duì)著墻壁站好久好久，突然一扭頭說(shuō)：“不許動(dòng)！”連空氣都瞬間凝固了。

獨(dú)自，對(duì)著面前長(zhǎng)滿觸角的墻壁，深呼吸，突然一扭頭。

不許動(dòng)！

影子乖乖地立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我落寞地低下頭，游戲本不應(yīng)該是這樣的呀，應(yīng)該是我說(shuō)不許動(dòng)后，有一個(gè)兩個(gè)甚至好多好多張熟悉的臉一起湊過(guò)來(lái)，叫嚷著哎呀終于找到你了！終于，多么費(fèi)盡心力的一個(gè)詞，這個(gè)時(shí)候的她們，應(yīng)該剛吃完餐廳勉強(qiáng)下咽的午飯，回到寢室搬著凳子把空調(diào)上的小按鈕撥開(kāi)，爬到床上在三分鐘之內(nèi)把世界遺忘。

把自己遺忘。

肆

這只是這個(gè)事件的開(kāi)端。

班主任個(gè)子不高但年輕有為，剛剛大學(xué)畢業(yè)便進(jìn)入這所省重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)班任教，能力毋庸置疑。而現(xiàn)在，他認(rèn)定了這個(gè)事件嚴(yán)重影響了他作為班主任的形象與威嚴(yán)，造成了極其惡劣的負(fù)面影響，于是決定殺一儆百，借此在班中重樹(shù)威信。而我這個(gè)班干部成了首當(dāng)其沖，那個(gè)殺雞給猴看中的雞。

辦公室。

班主任蹺著腿打量著我，默然地盯著毫無(wú)征兆的淚滴從我的眼角一滴一滴滑落。出于東北人的豪爽，他給了我兩條路：

第一條，自己搬桌子坐在教室最后面，每天站著聽(tīng)課，期限一個(gè)月，順便在“閑暇時(shí)間”抄完一本語(yǔ)文書(shū)。

第二條，通知家長(zhǎng)把我領(lǐng)回去，停課三天，回來(lái)后一切照舊。

我毫不猶豫地選擇了第一條路，果斷的語(yǔ)氣顯然把他嚇了一跳。

我可以忍受價(jià)值觀里所謂的“侮辱”似的懲罰，但是我不愿意讓一手拉扯我長(zhǎng)大的母親經(jīng)受同樣的侮辱。盡管在答應(yīng)后的一瞬間里腦子中也曾出現(xiàn)亂繩般的糾結(jié)，一個(gè)女生獨(dú)自守在教室最后的角落里會(huì)遭受多大的冷眼與暗諷，但我沒(méi)得選擇。

這對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)月的恥辱，而是一生的印記。

伍

晚上，寢室早早就熄了燈。小腿直挺挺撐了一天顯得有些僵硬，我有些痛苦地獨(dú)自坐在桌前，拿出一盞小燈放在已經(jīng)有些發(fā)皺的語(yǔ)文課本上。夜很靜很靜，靜到可以聽(tīng)到窗外風(fēng)吹星星的聲音。宿管老師很意外地沒(méi)有來(lái)敲門(mén)，整個(gè)世界好像都沉沉睡去了，一盞小燈后的我，留給世界的也只是一個(gè)略顯疲憊的蒼碌背影。

同屋的人都沒(méi)有睡，側(cè)過(guò)身靜靜地看著我，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。突然，不知是誰(shuí)起的頭，大家紛紛拿出自己的充電臺(tái)燈放在我面前。“這樣會(huì)亮一點(diǎn)，別把眼睛弄壞了?！睂嬍议L(zhǎng)的聲音輕得像暗夜里一顆茫遠(yuǎn)的沉星。壓抑已久的淚水幾乎是噴薄而出，我再也無(wú)法克制自己的情感，趴在她肩上痛哭了起來(lái)。

這場(chǎng)鬧劇中我是最委屈的，可是卻只能默默把害同學(xué)停課的種種都埋在心里。甚至連母親打電話過(guò)來(lái)，也只能裝作若無(wú)其事的樣子跟她聊一些學(xué)校里的事情，像平常一樣爽朗地大笑，強(qiáng)迫她也強(qiáng)迫自己相信自己在學(xué)校過(guò)得很好。

這種刻意的偽裝與掩飾，只有她們是最清楚的。于是，六個(gè)女生，一齊抱過(guò)來(lái)，抱得很緊很緊。那種溫暖，使冰冷的我第一次貼近了友情的溫度，也是整個(gè)屬于青春的夏季里，最?lèi)芤獾娘L(fēng)景。

那件事情因?yàn)閷嬍议L(zhǎng)的調(diào)解提前宣告終結(jié)，我也因此得以回到自己的位置上，生活好像瞬間回到了正軌。經(jīng)歷了極端挑戰(zhàn)內(nèi)心的恐怖懲罰，卻得到了后來(lái)一直綿延在雨季里最動(dòng)人的友情，坦白地說(shuō)到現(xiàn)在我都認(rèn)為是值得的。

從那以后的生活似乎變得忙碌起來(lái)，已經(jīng)被友誼填滿的我開(kāi)始了中學(xué)階段最后的殲滅戰(zhàn)。對(duì)手不是別人，是自己。我強(qiáng)迫自己溫習(xí)書(shū)到很晚，不是為了別的，只是為了給班主任證明自己的能力，只是為了給那場(chǎng)刻骨銘心的懲罰一個(gè)交代。

在夏日徹底盛開(kāi)之前的某個(gè)晚間，那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)雅轉(zhuǎn)過(guò)身的男生找到我，在我之前吐出了讓曾經(jīng)的我魂?duì)繅?mèng)縈的四個(gè)字，我給了他足夠的時(shí)間讓他做了足足五個(gè)深呼吸，卻最終微笑著搖了搖頭。錯(cuò)綜復(fù)雜的張揚(yáng)青春里，不是不敢愛(ài)，而是愛(ài)不起，看得到摸不著的東西充滿神秘的誘惑，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)只有等待的過(guò)程是最多感的。

陸

綿延了三季的青春走向了短暫的末尾，我兌現(xiàn)了自己的承諾，終于在初中的最后一個(gè)夏天完成了三年的痛苦接力，沖過(guò)了省重點(diǎn)曾經(jīng)遙望無(wú)期的分?jǐn)?shù)線。

班主任找我談話，談了三年中我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，給了我很多很多接下來(lái)奮斗下去的建議，這使我僥幸地想或許他對(duì)我一直是存在期待的，所以才會(huì)把這三年中發(fā)生在我身上的每一件標(biāo)志性的事件和每一次星星點(diǎn)點(diǎn)的變化記得如此清楚，甚至于，在我自己都忘了的情況下。

最后一件讓我放不下的事情，便是友情的分離。盡管我們中的大多數(shù)仍會(huì)在同所學(xué)校就讀，盡管我們有時(shí)間可以一起走過(guò)接下來(lái)困頓的路，但是在某個(gè)初夏的夜晚，一群女生背著我拽著生活老師的袖子可憐兮兮地求她多給我點(diǎn)時(shí)間的畫(huà)面，卻只能消卻在無(wú)邊的記憶中了。

柒

當(dāng)我們第一次接觸到成人世界的邊緣，便急于宣告自己的收獲，想耀武揚(yáng)威地告訴世界自己的成長(zhǎng)。若干年后再回頭看看，飛揚(yáng)跋扈的那星點(diǎn)時(shí)光，那些不同的碰碰車(chē)上坐著的不同的角色，沖撞出來(lái)的變色的風(fēng)景，逐漸加深、加長(zhǎng)，綿延在整個(gè)溫暖的初夏。

捌

也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那不是成熟，而是一種真正意義上的成長(zhǎng)。

>>> END