蘇區(qū)新天地

1934年2月5日，瞿秋白到達(dá)瑞金。

曾與李伯釗、劉月華被共同譽(yù)為蘇區(qū)“三大赤色紅星之一”的石聯(lián)星，記下了1934年2月，在紅都瑞金看到的一幕：

忽然門口出現(xiàn)一位身材高高的，戴副深邊眼鏡的同志，他身著合身的灰色中式棉襖，面容清癯，風(fēng)度瀟灑而安詳，約三十余歲……剎時(shí)間，整個(gè)屋子沸騰起來(lái)了，大家激動(dòng)地呼喚著：“秋白……秋白……”還有人用俄語(yǔ)叫他的名字。大家把他包圍起來(lái)了，與他擁抱握手，握手擁抱，問(wèn)這問(wèn)那，不少同志用俄語(yǔ)與他交談。我來(lái)到中央蘇區(qū)一年半，還是第一次看到這樣相會(huì)的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)我也跟著激動(dòng)，不知是誰(shuí)在我耳邊低聲地說(shuō)：“他，就是瞿秋白同志?！?/p>

到達(dá)瑞金的三天前，瞿秋白被任命為教育人民委員部部長(zhǎng)和蘇維埃中央政府委員。甫一抵達(dá)，便即上任。這是自1931年1月的六屆四中全會(huì)之后，時(shí)隔三年多，瞿秋白再次得到了黨組織分配的工作。

當(dāng)時(shí)，正是敵人封鎖最嚴(yán)重的時(shí)候，蘇區(qū)生活也最困難。據(jù)徐特立回憶，當(dāng)時(shí)糧食按人分配，食鹽每人每日只有一錢。而有一天，徐特立發(fā)現(xiàn)節(jié)損委員會(huì)貼出公告，批評(píng)教育部“有關(guān)同志”節(jié)省過(guò)火，不愛(ài)惜身體。

截至1934年秋主力紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，瞿秋白在蘇區(qū)工作了大半年的時(shí)間，但在浩如煙海的關(guān)于中央蘇區(qū)的研究文獻(xiàn)和回憶錄中，與瞿秋白相關(guān)的內(nèi)容卻很少。

楊之華經(jīng)過(guò)大量調(diào)查綜合得來(lái)的回憶錄說(shuō)，從1934年2月到4月，教育人民委員部在瞿秋白主持下，共制訂教育法規(guī)24個(gè)?？上У氖?，今天僅遺存下來(lái)一冊(cè)用毛邊紙油印的《蘇維埃教育法規(guī)》，是包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、師范和社會(huì)教育在內(nèi)的蘇區(qū)教育法規(guī)大全。

當(dāng)時(shí)擔(dān)任人民教育副委員和蘇維埃大學(xué)副校長(zhǎng)的徐特立回憶說(shuō)，瞿秋白到蘇區(qū)后，從制訂教育方針到編寫(xiě)教材，都提出了自己的見(jiàn)解?！疤K大住校直接負(fù)責(zé)者是我，但他關(guān)于政治教育每一課程，每一次學(xué)習(xí)的討論的題目都加以原則指示。”

曾設(shè)計(jì)了紅軍軍裝的趙品三回憶說(shuō)，瞿秋白將蘇區(qū)喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲劇結(jié)集，名為《號(hào)炮集》，油印了三百多份發(fā)到全區(qū)。同時(shí)，他還將高爾基戲劇學(xué)校與原工農(nóng)劇社的一部分同志，以及紅校的一部分同志，共編為三個(gè)劇團(tuán)，分成三路到紅軍中去進(jìn)行慰問(wèn)演出，借以鼓舞斗志，宣傳革命精神。

蘇區(qū)的文化教育工作由此迅速打開(kāi)了新局面。數(shù)年后在延安，有一次蕭三與毛澤東月下漫步，毛澤東還提起瞿秋白在文化方面的專長(zhǎng)，感慨道：“怎么沒(méi)有人既懂政治又懂文化呢？如果秋白活著，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)邊區(qū)的文化運(yùn)動(dòng)，該有多好??！”