有一位小學(xué)四年級女生的母親在咨詢中一邊嘆氣一邊對我說：“我最清楚我孩子的狀況了，她就是一個再平凡不過的女孩。所以，我也不想對她抱著太高的要求，可是欲望卻一直揮之不去呀！我只希望她能努力做自己應(yīng)該做的事情，可是她現(xiàn)在連這一點都做不到，變得愈來愈散漫了?！痹谂赃吢牭竭@些話的孩子，表情變得很生氣，一直在逃避我的目光。孩子在聽到媽媽這樣的評價時，一般都會默認(rèn)自己的能力，而且就像媽媽講的一樣，把自己定位成連事情都做不好的散漫小孩。

正如我們所知，孩子可以通過集中力找出自身的天賦。但是，要實現(xiàn)這種偉大的成就，絕對需要父母來助孩子一臂之力。父母可以把孩子培養(yǎng)成天才，也可以把他培養(yǎng)成連平常人水平都不到的孩子。

父母同樣的期待，但使用不同的方法也會讓結(jié)果大相徑庭。比如，像上面提到的例子一樣，也就是說，這只會讓孩子把父母的期待當(dāng)做“破壞性的攻擊”，而不是“愛”，其結(jié)果會以“逃避或放棄”的態(tài)度來呈現(xiàn)。

但是，這樣的話，孩子就能通過幸福、愉快的談話，與父母和家人分享所有的問題，從中獲得強(qiáng)大的勇氣和自信，用來實現(xiàn)自己的夢想。

不管是孩子做了好事稱贊他時，還是做了壞事批評他時，都不能拿他和別的孩子做比較。父母只能就事論事，只能依據(jù)這件事情的本身來夸獎或批評孩子。孩子本身擁有無限成長的空間和機(jī)會，可是，如果父母以某一種對象做標(biāo)準(zhǔn)和他進(jìn)行比較，孩子們就有可能以此為標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整自己的價值觀，這是值得父母思考的問題。所以，父母要持續(xù)不斷地信任并且鼓勵孩子，讓他們能創(chuàng)造出屬于自己的人生。