柯蒂太太說沒有，他只是怕小卡爾凍著，所以就把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還把家里的壁爐燒得旺旺的。我聽到她這樣說，很是生氣：“喔，我的上帝，你真蠢！”柯蒂太太并不明白我為什么這樣說，疑惑地望著我說：“怎么？先生，我做錯(cuò)了嗎？”“天吶，你沒見小卡爾不喜歡這樣嗎？這樣他很難受?！?/p>

說著，我解開小卡爾的被子，讓他能夠自由地活動(dòng)。這時(shí)，柯蒂太太急忙阻止說，“這會(huì)使他生病的?！薄澳銊e把孩子凍壞了。”妻子也連忙出言制止。我沒有聽她們的話，仍然繼續(xù)，又往壁爐里多添了幾把火。不一會(huì)兒，小卡爾不再哭鬧了，開始高高興興地玩弄自己的手指，大家都舒了一口氣。

大部分人都很疼愛孩子，但是真正懂得疼愛孩子的人并不多?？碌偬苡眯牡卣疹櫺】?，但卻把心用錯(cuò)了地方。一個(gè)健康的人需要的并非束縛，而是自由。就算這束縛看起來(lái)很舒適，對(duì)于一個(gè)需要自由的人來(lái)說，都是不利于他的健康成長(zhǎng)的。

為了訓(xùn)練小卡爾的胳膊，我經(jīng)常讓孩子抓住我的手指。由于嬰兒剛出生時(shí)具有一種“把握反射”，習(xí)慣抓取上方物體后，用力拉起自己的上身。這樣，等到兩個(gè)月大后，這種反射消失時(shí)，他的胳膊已經(jīng)練得相當(dāng)有力，這也為提前進(jìn)行爬行訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。在小卡爾兩三周大時(shí)，我就讓他在光滑的木棍上作懸垂動(dòng)作。所以，小卡爾長(zhǎng)到6周時(shí)，就跟4個(gè)月的孩子一樣大了。從生物學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，個(gè)體的發(fā)育成長(zhǎng)是人類整體的進(jìn)化過程的短暫重復(fù)。因此，嬰兒是可以像猿猴那樣懸垂在木棍上的。當(dāng)然，這個(gè)運(yùn)動(dòng)因人而宜，勉強(qiáng)不得。我們還經(jīng)常給小卡爾按摩手腳。這樣做好處多多，既發(fā)展了他的觸覺，又促進(jìn)其血液循環(huán)和肢體的靈活。

此外，我還注意讓孩子養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。我們每天都給小卡爾洗澡，如果孩子不愿意洗澡，那是因?yàn)樗疁剡^高或過低。只要水溫合適，孩子很高興地就接受了。從小卡爾一歲時(shí)起，我就教他學(xué)會(huì)洗臉、洗手和刷牙。早晚都要養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，并且從小時(shí)起就教他用手絹擦鼻涕。孩子的清潔衛(wèi)生很重要，尤其是個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成更重要，這些都是以后能夠具有良好的生活規(guī)律的基礎(chǔ)。