語言是人類特有的能力，既是思維的工具，也是接受知識的工具。孩子3歲以前，是語言發(fā)展的最佳期。對孩子的語言教育越早越好，若能在孩子6歲以前掌握準確的語言，孩子的智力發(fā)展就會超出一般兒童的水平。許多父母總是忽略了對孩子大腦的開發(fā)，過分集中于孩子身體的健康成長上。其實，嬰兒從小時起就對人的聲音和物品的響聲非常敏感。注意到這一點，就可以趁早開發(fā)孩子的語言能力了。我主張從孩子15天大就開始給他輸入詞匯信息，并且在孩子剛會辨別事物時就教他說話。

在小卡爾15天大時，我們在他的眼前伸手指頭，他看到后就很想捉住手指。剛開始時總是捉不到。有時候捉到了，就把手指放到嘴里吮吸，在這個時候，我就抓住機會，緩而又清晰地說“手指、手指”這個單詞。還有，就是在兒子剛剛有了辨別能力時，我們就拿很多東西給他看，慢慢地清晰地重復東西的名稱。小卡爾很快就會叫出一些東西的名稱了。只要兒子醒著，我們或者跟他說話，或者輕聲給他唱歌，從來不放過任何給他灌輸語音的機會。如果我在做事，我也會用親切的語調(diào)告訴他我正在干什么。

據(jù)我所知，許多父母在聽到孩子說出第一句話的時候都非常激動，但是之后并未對此作一番謹慎的思考。孩子能開口說話就證明孩子真正的學習已經(jīng)開始，這時，給孩子什么樣的信息便是最重要的事。剛開口說話的孩子，他的發(fā)音一定要清晰。所以，注意糾正孩子的發(fā)音很關鍵。錯誤的發(fā)音如果形成習慣的話，再糾正就很難了。在生活當中有許多成年人仍舊說著不標準的詞匯或發(fā)音不準確，這都是在嬰幼兒時期沒有得到正確培養(yǎng)的結(jié)果。在孩子醒來的一個小時后再教孩子是比較有效的，因為這個時候孩子的情緒最好。所以要注意選擇時機。同時發(fā)音時要跟孩子充分交流，我和他母親發(fā)音時，都讓孩子看著我們的臉，當然最好是能夠看到嘴的動作。