回到家里，溫娜的心情怎么也好不起來，無心做任何事，也懶得做飯，滿腦子都在想象幼兒園的情景，想象著女兒小小的人兒在幼兒園含著眼淚流著清鼻涕獨自縮在墻角無助的樣子……她覺得老師說的那些道理，似乎是想讓家長全部信任老師，信任幼兒園，這樣一來，家長們就不再監(jiān)督幼兒園，不再懷疑幼兒園了，如果這樣，那他們不是想怎么樣就怎么樣了嗎？有很多幼兒園，孩子出了可怕的事，在入園的時候老師恐怕也是這樣給家長說的吧，孩子回家又不會說，家長也不知道，溫娜越想越覺得不寒而栗。

到了十點多，是孩子們的戶外活動時間了，溫娜還是忍不住跑到幼兒園附近的一棟家屬樓旁邊偷偷觀察幼兒園的動靜。孩子們慢慢走出來，臉上沒什么表情地跟在老師后面，老師大聲唱著歌，但沒有孩子應和。

最后，老師抱著小西出來了，懷里抱著小西，卻忙著跟其他孩子說話，指導其他孩子做事。小西被抱在懷里似乎變成了一塊木頭。溫娜看著這情景，心里很不舒服。

走了幾步，老師把小西放下，拉著她的手，跟著其他孩子一起走到了小區(qū)公用的沙坑。沙坑用磚頭圈了起來，直徑有兩米左右，里面有一些類似泥土和沙子的東西。

孩子們拿著小桶和鏟子在里面挖起來，小西站在沙坑的邊上，面無表情地看著別處。過了一會，突然“哇”的一聲大哭起來，哭了好長時間，有一個老師走過來，彎下腰來不知道跟小西說了些什么，然后拉著小西進了沙坑蹲下來開始玩了。

溫娜的眼淚不知道什么時候又流了出來，擦掉眼淚之后溫娜感覺自己更加痛苦，很想馬上找個人去說一說，找誰說呢？如果給老公說了，老公肯定會抱怨溫娜不該那么折騰。如果老公真的覺得這所幼兒園是一個不負責任的幼兒園，要求搬回去上自己家門口的那所私立幼兒園，情況可能比現(xiàn)在更糟，所以她只能忍著。

看看離下午接孩子的時間還有將近六個小時，她回家胡亂吃了點飯，發(fā)了一會呆，打開電腦，想看看有沒有跟自己一樣為孩子上幼兒園痛苦的人，是自己神經過敏，還是每個孩子入園都一樣，每個媽媽的情況都一樣？至少自己可以在網(wǎng)絡上找那些同病相憐的其他家長，看看別人是怎么度過這個時期的。